2024年1月23日 星期二 小雨 阅读时间：1小时 晚九点
书目：《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》
阅读内容：第一步 到场
· 到场的意思是稍停片刻，让头脑里的噪声安静下来，然后准备与幼儿进行互动。
本以为到场是个多么高深的专业词汇，读完本章，发现一切不过是换了个概念而已。想起参加名师工作室时某专家在关于工作室创建和课题等方面内容时，曾说，一些我们习以为常的行为我们要懂得为其“包装”，让它变得高大上，让人耳目一新。《钝感力》一书中所说的钝感力也是这么个意思。
不知道是国外专家的思维模式和咱们不同，这个所谓的“到场”其实就是整理好自己的情绪，当准备和孩子进行互动时要放空自己，让自己处于冷静，真诚的状态。很简单的一件事，小妖觉得用了这么一个词，事情变得复杂多了。不由得对这本也有了些抵触的心理。
·到场为什么真么重要？因为幼儿有一种神奇的能力，他们能够读懂生活中重要的成年人。他们能够读懂你的声音、你的面部表情、你的行为背后的意思。他们知道你什么时候是真诚的，什么时候是不真诚的。他们知道你什么时候容易发怒和走神，什么时候专心地与他们一起。你根本骗不了他们！
确实如此！这个世界，没有人比孩子更能感受身边人的真诚。和老师们交流时常说，别忽悠孩子，他们什么都懂。之所以不说，只不过是因为他们没有太多的话语权罢了。
任何时候，老师是否喜欢她，真的是在和她们一起玩还是做做样子孩子们心里一清二楚。工作这么多年，这几年越发觉得身为教育人我们一定要做真实的自己，这样教育出来的孩子才会是真实善良的。
今日带班，自主游戏时孩子们选择了材料专注地玩着。我拿着手机想要记录一下孩子的游戏现场，当拍到正在做手工的几个女孩子时，其中一个孩子正准备起身去拿材料，看到我正准备拍摄便又坐了下来，“投入”地继续游戏。你看，孩子们就是这么聪明。我们平时都做了什么？孩子为什么会有这样的反应？这是值得我们深思的。
姐姐写作业、弟弟画画，妈妈看书，三人各忙和的，偶尔交流。
窗外很冷，屋子里却很暖！
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