职称问题老师非常关注，如果说进不上职称的人，是因为能力有问题，我想全中国人民肯定会举手反对。
举个简单的例子来讲，在我们这边一个乡镇，每年都有几个人被举报，然后因为资格不符合，最终浪费了一个高级职称名额，不过不必担心的是这些人第2年仍然会报上去，最终结果如果不允许这些人晋升职称的话，那么其他任何人都不可能。
而这些每年都有资格或者每年都能够上报的人，到底是些什么人呢？这就是我们所说的教育界的肉食者。
从这一点上你就可以看出来，高级职称和教育教学有关系，但是没有绝对的联系，因此我们可以断定的就是晋升高级职称的老师里面肯定有一部分是真才实学的老师，但是不排除的是有一部分的确是级别不够，资格不够，甚至素质都不够的老师顺利的晋升了高级职称。
情况就是这样，单纯的把职称与教育教学能力与师德作风相挂钩的一种猜测，都是不可取的。
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本文标题：高级职称的老师，是因为自身能力不足，还是因为指标限制？
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