都说再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，学校和家长如何才能更好的践行

都说再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，学校和家长如何才能更好的践行呢？

学校和教师承担教育教学任务。 国家的希望在教育，教育的主体是学生。学校教育的任务是完善学生人格，激发学生学习兴趣，开发学生智力和非智力因素，学校教育教学活动的开展以学生为主体。 学生在成长过程该经历的事要经历，该体验的生活要体验，该受的苦要受，学习不是一件容易的事，它考验学生品德智力体力和意志，学会吃苦，才能有收获，天底下没有不劳而获的事。

学校和教师在教育教学活动中要教育学生学会做人。学生成长过程中最重要的是学会做人，学会尊重生命，人的生命只有一次，学生要充分认识到个人的生命不仅仅是自己的，更是家庭好社会。 学校教育学生学会感恩，学生要知道自己的成长过程中有许多人在付出，家长在付出，教师在付出，社会在付出。

学校和教师要尊重学生，学生更要学会尊重教师，尊重别人也是尊重自己，尊重教师的劳动。

学校教育活动中不依成绩为唯一评价标准。评价的多样性能有效激发学生参与活动的积极性，释放学生的激情，让学生在各种活动中发现自己的兴趣，在体验中了解自己的个性特征。

家长在学生的成长过程中担负着学校教育中不可能完成的任务。

家长充分发挥自己的情感，培养学生良好的学习和生活习惯。良好的习惯是在生活中慢慢培养出来的，离不开家长的陪伴，家长读懂孩子的心，满足孩子的心灵需求。

家长要有智慧的爱。爱不仅是付出，更重要的是理性，无条件的爱，爱孩子不设限，不能用爱作为交换，不要用你的爱绑架孩子。

学习是智力的较量，更是意志的比拼，学生要学会吃苦，教育要润物无声。