自己画的图
六月的尾巴着了火，七月八月的燃火烧及全身，连蝉音也带着熊熊火光，嘶嘶嘶地狂燥着，从一棵树燃到另一棵树上，歇斯底里，没完没了。
夏天来了，是伴着火光的星之燎原来了。
热蒸笼，夏天就是一个大大的热蒸笼，她想，幸好我们不是各色包子，否则每天都要蒸笼里蒸一遍，若七七四十九天后，岂不成了灵丹妙药的水晶琉璃包呀。
嘻嘻....，她走在梧桐凉荫下，独自窃笑。
正当神思飘袅之际，眼前突然伸出一截手臂，挡住了她的去路，紧跟她的名字也被人叫起，这才猛然回过神，看见她以前的郭老师正喜上眉梢地跟她讲话呢。
老师好！她恭恭敬敬地和老师打招呼。
好！上班吗？郭老师依然亲切如初，声音悦耳。
嗯呵呵，上班。她微笑回答。
那快去吧！老师慈祥地笑着，伸出手朝着她摆摆手，与她辞别。接着，老师背向她而走。她偷偷地转过身，悄悄看着老师离去的背影，心中五味杂陈。和蔼可亲的老师已经老了，身体业已又圆又胖，头发斑白，走路有点蹒跚。
岁月流转，时光不饶人呐，老师老了，她也渐渐老了。
可每次偶然相遇，她的老师总能离着很远的距离，轻快地喊出她的名字。这一点，让她莫名感动。一位老师一生中桃李满天下，教过的学生又有多少个？恐怕连老师自己也说不清，教过多少学生。但她的郭老师在她毕业多少年后，却依然能清晰地喊出她的名字！这难道不是一种师恩长情么。
其实，她的老师只不过是初中时，教了她一年化学课，郭老师是她的化学老师。若在人生的几十年当中，也只占了几十年之一呀，可过了多少年之后，偶然相遇，老师总能在第一时间喊出她的名字。
人的学海生涯中，并不是所有的老师总能在第一时间喊出自己学生的名字。
人的学海生涯中，怎会有所有的老师总能在第一时间喊出自己学生的名字呢？
记忆的藤蔓，青青缭缭，有一片叶子里有着老师与她的年华，在藤蔓上舒展开来。
那时的她不过是毛葱样的女儿家，不谙世情，只在那一片学海中滋滋行舟。忽入化学课的初海，五颜六色的化学符号，各种不同物质的结合，化学反应成另一种奇异物质，诡谲云变，异常吸引年少探奇的心。比起物理的牛顿定律、沉浮规律、天体运动等，化学的奇妙变化更能迷醉她的心智。为此，她还去新华书店了买了《居里夫人传》、《化学名人录》等一些关于化学的书籍，仿佛要在此里探个究竟。
兴趣是人求知的动力，更是人求知的引路人，入我门，方知水月有洞天。
每每上化学课时，她异常上心，踊跃发言，不把化学公式、化学符号背的滚瓜乱熟不罢休，而且每道习题都又快又好地完成。她的目的只有一个，想让化学老师表扬表扬她，以此关注她。
可老师对待每一位学生都是雨露均施，一视同仁。因老师要的是共同进步，不是木秀于林。
在她看来，老师的表扬对她极其重要，她想成为老师眼中那颗灿烂的优秀学生。可她的勤奋努力丝毫不起一点作用，老师一次也没有表扬过她，渐渐地她有些懒散了，作业没有以前用心了，课堂发言也不积极了。有一天，竟然在课堂上打瞌睡了，被老师叫了起来，并且站到讲堂边站了一节课。哎呀，在当时，自尊心犹强的人，遭遇此事，简直无地自容，恨不得找个地缝钻进去，立马消失掉。那节课，颇似一个世纪般漫长，她不知道自己是怎样站完了一节课。
课后，老师便把她叫到办公室，柔声细气地说，最近你没有好好上课呀，你的一举一动都未逃过老师的眼睛，说说看，你到底怎么啦。
她还未开口，眼泪先掉了下来，呜咽着说，对不起老师，我错了，我只是想让你表扬表扬我，但我无论怎样积极努力，你都不表扬我.......
听完，老师有些愕然，摸着她的头发，笑着说，真是傻孩子，没有表扬你，是怕你骄傲自满呢，你看你的成绩一直不错，作业基本没有错，老师心里很高兴呀，很喜欢你呀，又踏实又认真的孩子怎能不让人喜欢呢。可是你不能因为老师不表扬你，就不好好学习呀，学习是学给自己的，不是学给老师的，更不是学给别人的。你好好学习，就会像星星一样，永远亮在老师的心底。
此后，她收起自己的懒散心，老师有时也有意或无意表扬她一下，她们的目光有时也会如星星与星星偶然交汇，一切尽在不言中。一年的时间很快过去，她的化学成绩总在离满分处徘徊。在升学考试中毕业的最后一堂课，老师在最后一节告别课堂上面带微笑，向全班同学宣布，今年中招考试我们学校有个意外，有一位同学以中考化学满分的成绩获得全县单科排名第一名，她是谁呢？她就是某某同学，我们向她表示热烈祝贺！老师响亮地念起她的名字，她有点不敢相信自己的耳朵，直到全班响起了热烈的掌声，并都看向她时，才知道没有听错。
后来，听说郭老师在教以后的学生时，常常把她拿出来当范例亮一亮，以鼓励后来的学生，这一亮就是很多年。
如今，往事过去了很多年，老师又教了许多学生，教过她的也有很多老师，只是这位化学老师仿若是她心底的一颗恒星，在一生的生涯中，永恒地亮着，就如不知过了多少年，偶逢老师，老师总能在第一时间依然响亮地喊出她的名字，她也总能想起她的老师。
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