阳光开朗大男孩康康：
你好呀，今天上午大课间的时候，我在班里贴优秀练字，你表示不希望展示你的练字。这是你的真实意愿吗？你说第一遍的时候我以为你是谦虚，你说第二遍的时候我有些怀疑自己的判断，好像我越来越看不清楚你啦！
我想起了几件小事，想要与你分享一下。
1.影响力
三月份演《鸿门宴》课本剧的时候，有一个小小的插曲，我记得你课间来找我，表示不想占用课外活动时间排练。
这世间从来都没有不劳而获的东西，甘蔗也不可能两头甜，既想玩又想演好，那不可能。
我没有表态，让你自己决定，其实后来你来排练啦。但是课外活动排练时候，黄梦硕找不到啦，原因是她听到你说不想来所以就没来，看，你在同学们中间的影响力有多大。
影响力也是一把双刃剑，有好也有坏，希望你多多给同学们一些正向的影响，这对于我们的班风学风至关重要。
2.不做消极的事
排练《鸿门宴》课本剧的时候，全班同学都知道我丢了李老师的晾衣杆，可是没人一个人告知我，后来听班主任说你给我送回来的。
《弟子规》里面说“事虽小勿擅为”，我其实一直都想不通：他为什么拿我的杆？
周六你们放学走后，我在6班和空教室里里外外检查两遍，回宿舍，又从头到尾回忆了一天中发生的事情。
周日，我又去教室检查两遍，接着去学校总务查了1个小时监控，清清楚楚看到：他从空教室拿走，后又在课间拿出，转至另外同学的手里，转至第三个同学手里，从楼梯口下……
他一个小小的随手举动给我造成了很大的困扰，让我花费4-6个小时时间去追查真相，还好学校是360度无死角监控，这个镜头看不清，下个镜头一定能看清。
如果杆找不到，可能以后每一次晾衣服的时候，我都会埋怨自己粗心大意，整天丢东西，再或者我会一棒子否定所有人，决定以后再也不演课本剧，因为这个班学生的品质不好，不值得真心对待。
你看，一个小小的不应该的举动会给他人造成多大的影响，还好你没让我失望，一直都在做积极的事情，谢谢你把晾衣杆给我送回来。
3.不说消极的话
可你为什么总说消极的话呢？
我说要让女生先来抽奖，你吵着闹着说“我是女生，我是女生”的时候真的很没素质？同学们夸赞你讲课课堂气氛好的时候，你挑刺说“那就是说我讲课不好啦！”让别人很下不来台。我夸你作业好是个好学生的时候，你张口就否认，我无言以对。我课堂上忍不住停下来制止你碎嘴行为的时候，你夸张拍自己的脸“我错啦我错啦”引以为傲，……
你观察着我，我也观察你，当老师们聊天的时候，我尽可能客观地把你的行为陈述给其他老师的时候，大家惊人一致地认为这样类似的行为，不是可爱调皮，而是真的很讨人厌。
“知行合一”讲的是思想和行为应该保持一致，思想会影响行为：一个思路清晰的人做事会很有条理。行为也会影响思维：一个人一直给自己积极的心理暗示，久而久之，他也会变成一个乐观开朗积极向上的人，相反如果你整天说消极的话，也许一开始是你所谓的“谦虚”，时间长啦，装着装着就变成了真的，因为念念不忘必有回响，你天天念叨自己不行，也许就真不行啦。
真诚永远是必杀技，愿你无惧别人目光，真正做一个阳光开朗大男孩！
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