今早，我又5点多钟起床忙乎早餐，为儿子下了碗小馄饨，煎了个荷包蛋，怕小家伙不顶饿，突发奇想在荷包蛋上点了一片奶酪，然而，他迷蒙地咬下荷包蛋的时候，猛地睁开了眼睛，我一脸希翼，等着感动的热泪盈眶……
事实上，我是等到了热泪盈眶，但还伴随了一声不和谐声音“噁！”紧接着，被咬动的鸡蛋躺在碗里：“妈妈，你怎么想到小馄饨里夹奶酪？这怎么能配？”
“怎么会不好吃，三明治不都是这样的吗？”
“可这是小馄饨，这样吃很恶心！”
“恶心吗？”为了证明不恶心，我把他咬过的一把夹过来，放进嘴里，有找了一个小面包，撕了个口子，把鸡蛋塞进去，使劲咬：“一点也不恶心，你嘴太刁了！”
“妈妈，你的表情出卖了你！”儿子争分夺秒地挤兑我。
我没有像以往那样兑回去，而是，沉默不语，因为突然之间我明白，儿子“煮熟的鸭子嘴硬”这个令我头疼的弱点，完全是我的复印件。我没有戏剧性的震惊，也没有跪地忏悔，我只是反思我过往的言行。
儿子的数学是他的短板，他几乎接近仇视数学，吐槽过N多次数学无用论，可是，不得不一次又一次压抑自己，勉强完成作业，与错题培养感情……
期初考试前，我让他复习一下暑假作业，他躲在楼上看动漫，看游戏视频，他回答：“我们班大多数同学都上衔接班，这暑假作业上，有很多内容都是高中的内容，我看了，也考不过他们。”
我记得，中考模拟考，有一次他数学考砸了，我让他多做题，他回答：“妈妈，我们班很多同学都补数学了，我没补，失常的情况下考这么多，已经不错了。”
可是，我看到了他对数学的恐惧，他一次又一次地安慰自己，为自己找借口，他对数学，能不动笔绝不动笔，能不动脑绝不动脑，能够偷懒一定偷懒，对他的状况，我看得清楚，解析得明白，可是，目前无法得到他的认可。
他听到我找到周边不补课，努力做题考入重点高中的孩子的事例，他嗤之以鼻，然后又找到一个借口：“马云的数学很好吗？他学的是师范，是个英语老师。我相信我的数学比李白，苏轼他们要好得多！”
他对自己信心满满：“我最不喜欢按计划行事，特没劲，我喜欢按照我的方式来学习……”结果就是，放三天假，作业做到夜半。
鬼鬼祟祟地从楼上下来，发现我还在背英语单词，发出抖音：“妈妈，怎么还不睡？不用等我呀！”我能听出他的内疚，那种气势全无的败兵之气，可是我不再发飙。因为我思忖着：明天晚上他就要睡在宿舍里，我要再等4天才能看到他，我舍不得吼他，舍不得他伤心。
可今早，我才发现，我一直对他分析的那句话：儿子，别活在自己的谎言里！
其实，更多是我对症的药方。儿子正走在我年少时走过的弯路上——明白不对，却死不承认，还不知自控，又做不到坚持，我没能走得更远，很大程度上不是我的智商问题，而是我的情商和逆商问题。
很多时候，我们知道自己沉溺的某种生活方式不健康，不明智，我们很清楚，但是却情不自禁，仿佛初入爱河，难于自拔，成年人尚且如此，半大不小的孩子能如何自律？
今夜，我打电话到儿子宿舍，问了些无关痛痒的事情，他对我的关心，比在家里要显得欢快和欣喜，可是，我还是情不自禁地扮演那个唠叨的说教者，也找不到刹车皮，可是明明我就是一腔热情地想他了，却始终不肯说那几个字，明明把“我爱你”舔到了舌尖上，口水一吞，有没声了。
其实我就是想含蓄地表达：儿子，如果原件现在就改，你能不能尝试也改一下？
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