雷素敏坚持原创分享2137天，中高考心理辅导要做好考生的心理辅导，辅导老师应该具备心理咨询的理论修养和专业阅历。辅导老师要做到尊重、接纳、未知、好奇。接纳考生说起来很容易，做起来也不容易的，因为老师会有自己的价值观和见解，对考生的一些行为和表现，我们会有自己的见解和态度，比如一个考生突然不参加考试了，或者不上学了，作为老师，出于对学生的关心或者是出于教师的本能，我们会把会让他参加考试或回去上学，作为一个主要目的，我们会劝他甚至像其他老师和家长一样去批评他，这就会让考生感觉到他不接纳他。甚至会让他想起老师，是不是父母的帮凶。爸妈整天的唠叨，马上就和你有心里的距离，关系的建立就会出现问题，咨询师是需要不断的修炼才能接得住。
心理咨询师和求助者是一种特殊的关系，这种关系的好坏直接决定着咨询的效果，在中高考心理辅导中，我们面对的是处于青春期的学生，他们自我意识强，喜欢独立思考，对传统和主流思想有一种本能的叛逆，所以心理老师要用自己的学识和人格魅力去获得他们的接纳和认同，同时心理老师也要主动的去接纳和理解学生。对他们给予专业的有效的共情，以此建立良好的咨询和辅导关系，要让学生接纳老师，老师就应该首先接纳学生，而且按照心理咨询的要求，这种接纳是无条件的、价值中立的，有些咨询治疗书中讲到建立良好的“治疗同盟”就是指关系对咨询效果的重要性，可以说对中学生而言没有关系就没有咨询，没有关系也就没有辅导，整个辅导过程，心理老师应该是跟着走，陪着走，然后带着走，老师要读懂考生，理解他们的感受，与他们一起去面对问题和挑战。要先跟后带。
面对这样的考生，合理的方式是我们接纳他的想法，先不去批评他的行为的对与错，而是关心他的感受，关心他遇到了什么问题，那他就会感觉你和其他老师或者爸爸妈妈不一样，在你面前可以放松下来，表现真实的自己，他甚至会觉得遇到了知己，愿意把自己遇到的困难告诉你，也愿意听你的分析和指导，有了这样的心理基础，心理辅导还没有开始就成功了一半。
2024-3-30 22:30
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