充电第二轮之八《数学童话怎么写》

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今天我们迎来的是新父母成长学院导师、河南省数学名师、高级家庭教育指导师范苇老师，她带给我们来聆听数学里面的王国，数学里面的童话。

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范老师说我们身边有太多太多学习困难的孩子，都觉得学习数学有点难，有点枯燥，因此，范老师说，数学就好药丸，要把药外面包上一层糖衣片，这样吃起来就不会苦了，范老师十几年写了数学童话，她认为，学生在童话中学数学，会体会到数学有趣并且好玩。

范老师提出：写数学童话需要什么？

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接下来给我们看数字的童话，并提出两个问题，并邀请线上的同学们来回答，线上的一个小女孩按照范老师的提问一一回答出来，也发挥了自己的想象力，下面是1-10数字故事。

一、从哪里看出作者的想象力？

二、从哪里看出作者的观察力？

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范老师写了这么多好的书籍，她从这两本书给我们讲生活中的数学童话，故事是这样的：

逃家的小0

0表示没有还可以表示很多很多，在数字王国中，数字们总会和其它数字比来比去。小鹿发现一个事情，无论0宝宝和谁比，它永远都是最小的，0宝宝自己也发现了，而且小鹿说：你太小了，一个都没有，太可怜了。0宝宝听后，觉得自己没什么用，就离家出走了，在路上，0宝宝遇到了山羊爷爷，它和山羊爷爷说了自己的事情，山羊爷爷安慰它，然后告诉小0，你藏起来，让大家来找你吧。大家会知道，如果没有你，我们的数学乐园会多么的无趣。当晚上到来的时候，小白兔把水果店的水果卖完了，当它要结账的时候，水果卖光了，它怎么也找不到0，赛车场上，赛车手们都等待做冲刺的准备，可是表盘跳到0又返回，怎么都归位不了。小袋鼠和妈妈跳远，从零开始，可是妈妈怎么也找不到0的起点，鸡妈妈刚刚下了鸡蛋，想保存在0度的保温箱，可是怎么也找不到，小猴去超市订购10个桃子，可是怎么弄10总是1，小猴着急的只挠头，因此大家知道没有小0是不可以的，所以大家都出来找小0，找到小0后，大家对它说它的重要性，小0红着脸说：我还以为自己没用呢，以后我再也不离家出走了。

总结：数字在我们日常生活不可缺少，它可以用在记账，表归零，尺子刻度，0度保鲜等等。

范老师还给我们讲找朋友凑十法和脚印的故事（认识立体图形和平面图形）

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学生们的创意早餐，里面有各种各样的形状。

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范老师的这节数学里的童话，非常吸引学生们学习数学，她说，本次分享不在于学习，而是重在启发，只要你拥有想象力个观察力。

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