关注成长
据调查发现，约5%-6%的孩子，都曾在上学时被其他孩子排斥甚至孤立，因此而恐惧上学。
如果这种“孤立”持续，可能会给孩子的童年留下难以抹去的心理阴影，孩子可能会因此变得自卑、抑郁、孤僻，甚至行为怪异。
【一】
放学后，发现平时叽叽喳喳的儿子一脸郁闷，于是我问儿子：今天在学校开心吗？
儿子无精打采地回答：不开心，都没人和我玩。
虽然这是孩子成长过程中常见的问题，但作为家长，听到这话还是挺难过的。
意识到孩子的人际关系出了问题，我决定通过以下方式帮帮他：
第一、安抚孩子的心理，沟通找答案
我把孩子搂在怀里，首先让他感受到妈妈的安慰，然后拍着他的背告诉他：妈妈知道你在学校表现很好。
听了这话孩子双手紧紧环住我的腰，孩子的肢体语言证明他接受了我的肯定。
孩子说：可我不知道同学们为什么不喜欢跟我玩？
这时我让孩子坐在我腿上，摸摸他的头传授他交友“秘籍”：古话说：良言一句三冬暖。
任何人都希望感受到他人对自己的欣赏，所以和同学、朋友相处要懂得真诚的赞美对方，这样别人也会喜欢你。
“什么算是真诚的赞美呢？”
其实很简单，建立在事实的基础上的赞美才叫真诚。比如：有个同学见到老师同学都会主动打招呼，那么我们可以夸他是个有礼貌的小朋友，这样就是真诚的赞美了。
第二、联系班主任，了解孩子的课间情况。
因为不知道具体情况，所以我联系了班主任，通过和老师沟通知道，孩子课上还行，那么问题应该就出在课后，而课后和孩子在一起最多的是同学们。
第三、从小伙伴那里掌握情况，找根源。
一天会发生很多事，孩子一般只能记住让他们开心或难过的经历。要想全面了解情况，我只好从儿子的同学下手，用半开玩笑的方式引导他们互相聊一聊对方的优缺点。
放学接儿子回家前，我找到几个平时和儿子玩得还可以的同学，表示想和他们玩个游戏：大家来说一说自己平时最喜欢和最不喜欢（此处不用讨厌，敏感词会让同学们有顾忌，无法敞开心扉。）的同学，顺便说说理由。
这么一聊，我就发现了问题所在：儿子在校总是喜欢批评其它小伙伴。
小伙伴作业没完成，他检查到会指责；小伙伴请教他问题，孩子解答完总是会说：你真笨。渐渐的，大家都不愿意找他玩了。
第四、明确原因后告诉孩子哪些地方做错了，并帮助他改掉坏毛病。
虽然找到了原因，但为了顾及孩子的感受，我并没有马上对他进行说教，而是等回到家，把他叫到自己身边，拉着儿子的手告诉他：我发现一个来自你身上的坏习惯。
孩子低头，我接着说：坏习惯就像小怪兽，每个人身体里都住着小怪兽和奥特曼，你希望奥特曼打败小怪兽吗？孩子轻轻偎依着我，点了点头。
我继续说：
1、按时完成老师布置的作业没有错，作为老师的小帮手检查同学的作业也是对的，但是每个人都有可能会犯错。小伙伴作业没做好我们可以提醒他或按照老师的规则做，但我们不应该去数落他。
2、帮同学们解答问题本是值得表扬的行为，但是我们不能因为自己会做就说别人笨，也许别人只是对那个知识点不熟悉，暂时不会做。
儿子把头靠在我肩上，我相信他已经认识到了自己的错。而在这件事上，我不仅仅是想让孩子认识自己的错误，还希望他能理解，宽容小伙伴对他的疏远。
第五、换位思考，理解孩子被责的心情，与孩子产生共鸣。
我把孩子拉离我的肩膀，告诉他：妈妈小时候也犯过类似的错，但是犯错不可怕，最重要的是我们要敢于正视错误，要懂得如何在以后的生活里避免这类错误。
孩子惊讶的看着我，原来妈妈也犯过这个错。
是的，妈妈也批评过别人。
所以我们可以换位想想，假如我们的好朋友或同学总是批评我们，我们也会难过，不开心，那时候我们还会喜欢和指责我们的人一起玩吗？
儿子斩钉截铁告诉我：不会。
得到孩子的答案后，我开始鼓励他。
同学们不跟你玩是很正常的变现对不对？妈妈相信你一定知道以后该怎么做。适当的肯定是鼓励他改掉坏毛病的动力之一。
【二】
人总是在犯错中成长的，相信妈妈们都遇到过类似的问题。那么，我们该如何应对、帮助孩子改正他犯的错？我总结了三个法子：
一：倾听孩子心声、了解问题所在。
发现孩子情绪低落或被孩子告知心事时，我们应该应及时了解情况。
现实生活中我们常常以为孩子只是耍耍小性子或者觉得孩子说的都是小事，玩一玩就忘记了，不需要理会；
有时候我们还会因工作压力，家务繁忙没空理孩子或者干脆抛出一句：小孩子吃了玩，玩了吃有什么伤心事？
又或者是买个玩具，让孩子打会儿王者荣耀就完事，用治标不治本的心态转移孩子的注意力。
在孩子心里轻视或敷衍他的心事是一种不爱他的表现，而对我们家长来说，不理会的行为会变成孩子成长路上的遗憾。孩子愿意对我们说，证明孩子相信我们，并希望得到我们的帮助。
所以，学会倾听，学会和孩子做朋友是走进孩子心里，促进亲子关系的法宝。
二：多方位找问题，以便帮孩子完善自己。
告诉孩子：
1、我们可以要求自己完美地解决每一件事，但不能苛责他人，因为每个人的自觉性不同，智力发育期也不一样，所以每个人解决问题所需的时间和方法也不一样。
2、凡事对事不对人。多看看别人做得好的地方，对于不足之处也不要正面斥责，要学会用正确的态度帮助他人打败怪兽。
三：情绪换位，将心比心
教孩子换位思考，让孩子感受被批评和斥责后的羞愧、愤怒和伤害，从而理解并宽容他人的行为。
孩子有情绪时家长是否心平气和帮他疏解？
发现孩子有问题时，家长是否平心静气给出方法？
家长如何处理这些问题？
这些都会对孩子造成影响。
因此，我们要积极正视孩子成长中的每一件小事，这样最终才能收获一个我们想要的孩子。
文/魔小舒
文章首发：海狸妈妈
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