原创 2018年1月18日 文|茹云
批判“自我思维式”||读《哈佛的6堂独立思考课》书评启发
一部来自日本作家狩野未希的佳作《哈佛的6堂独立思考课》，读过此书有没有惊醒你的大脑尼？
本书章节共29章，第二次读日本作家的书。感觉日本人（亚洲人）的思维可谓缜密细腻，此书的详解，恐怕会让人没读到一半就要昏昏欲睡了。
如果你想进去看看读者如何解读精英们都在用的这样的“一堂课”，不妨耐心读下去。
趣味点一：“想表达自己的意见吗”
开会、讨论、学术报告都离不开每个人的意见出发点。可惜，每次开会我们总是怕说。怕自己说的不到位，老板批评；怕自己说的离谱，成为笑柄；干脆我们就没有任何意见，人与亦云。
你有没有想过这个问题，意见提出的时候，你在想什么？你想到了什么？
趣味点二“你会提问题吗，有建设性意见吗”
日常生活中，我们会遇到很多的问题。不管问题的繁复还是简单，总要解答问题最终解决问题。再遇到问题时，我们是先找原因还是先提出问题出在哪？例如：今天有重要会议安排，但领导又要接待重要客户让你安排日程，可是业务部门又需要你配合发各种数据报告。你有些手脚忙乱，虽然最终完成，但第二天的结果却出乎意料的糟糕。原来，在接待来访客户时，忘记重要飞机票的返程订购。还有业务的数据包没有检查，后来才发现是空邮件包。如此的错误，简直就是致命的一击。先不讨论如何解决。先问问题到底出在哪？提出问题，再找原因，可能会有更多的启示和警醒。
例二，会议报告中，总是有人发言大家有问题吗？你们认为决策可以执行？这个办法行的通？我们订单和计划表有问题？
很多围桌的同事，都是认真的样子的在听，提问题时，无动于衷。
趣味点三：“你有批判性思考吗”
批判性，怎么解读？“批判性”源自希腊文“kritikos”， 是指富于洞察力、辨别力、判断力，还有敏锐智慧的回顾性反思。 在哲学中也叫“斗争性” 即对现实保持一种质疑的态度。
一种质疑的态度，可能是别人也是自己的思考问题。
而批评性思考，作者给了很好的释义：简而言之，就是“扎实并独立的思考方法”。批判性思考并不是自以为是，而是为了提出全面的“独立答案”或“意见”所必须具备的技巧。
针对我们个人的思考方式，这个批判我是非常接受，因为之前的大脑活动在工作中没有形成这样的良好习惯。
回顾第一，我们不会表达意见。是因为我们没有形成独立的思考。而在思考之前，我们是否全部内容理解，非常关键。
批判“自我思维式”||读《哈佛的6堂独立思考课》书评启发
所以，一次深度的理解是必要的思考前奏。
回顾第二，我们没有提问题或者不会提问题。源于我们没有思考的根据。说明根据是让意见具有说服力的第一步。
既然要提出问题，就是反应自己的意愿和建议。建设性和可靠性的意见可能出现。
狩野未希在书中到：说明“意见”之前，一边画线一边面对文字，也会减少轻率地说出“反对（或赞成）”，从而降低他人对自己的信赖这种现象。若能够通过列表或画线明确问题点，后面只剩下为了消除疑问的全面检查并提问。
当我们也意识到自己的缺乏独立思考的习惯时，很多问题都是掩埋其中。
书中作者的方法值得借鉴：
先理解，再理解
任何事总是先找根据
提出好问题，不是反驳对方
用批判性思考，区分事实与意见
面对可能是事实的事，进一步思考
之所以，批判自己的“自我思维”，很多时候，我总是存在“幻觉”和自我良好的肯定。缺乏的是一种严谨的思考方式。在工作中造成一定的弯路。
批判性思考，是一种习惯。是对自己当前的思考问题一种检阅。也是对事情的经过有进一步判断和应变能力。因为常规的做法已经不在是解决问题的最佳选择，更多是暴露问题根本没有看透，忽视很多的细节。
其实，在书中作者给出5W1H,是一个很好的检验方法，在前面的基本提高思考的维度的书中都有提到，我们大脑做好一个怎样的“开始”和“运行”。
而这些被作者详细分解的好方法，是要用到实际的“你”的工作中和生活中。我们不仅仅是看了一本好书，有触感，更多的是实际的行动和应用。
但有一点你还需思考：它存在问题吗？它的方法就一定合适？
〖完〗
批判“自我思维式”||读《哈佛的6堂独立思考课》书评启发
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