伏案低眉思不足，潜心躬耕促提升

伏案低眉思不足，潜心躬耕促提升

在充实和忙碌中，我们有度过了一个学期。本学期我又和各位老师学习了不少教育教学的方法，自己也摸索了一些新的教育教学措施。在此，我对本学年自己认为较有成效的教育教学方法和措施简单的进行一下反思。

一、教育方面

在班主任工作中,我用爱心影响学生,用真心沟通家长,用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习,更懂得如何做人。平时尽心尽责地管理好班级,关心学生的学习生活,做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。通过班会并结合平时的学习生活对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。班会课上,通过一些主题如《感恩》、《沟通》、《母亲节》、《端午节》等设计一些活动来达到教育的效果;利用早上、中午及放学的时间找个别学生谈话;放学前给同学们读一些好的文章。从心理学角度来分析和教育学生,通过这些方式使学生在学习知识的同时也学会做人的道理。

积极抓好转化后进生的工作,每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,与他们谈心、与家长电话联系、家访等,做到因材施教、真诚相待、耐心帮助。有了进步及时肯定、表扬,有了问题冷静分析、帮助其解决。平时更加关注他们的表现及努力的过程,鼓励他们找回自信,并制订目标和计划。对于基础好的同学也不放松,更严格地要求他们,培养锻炼他们各方面的能力。她相信老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙。

在上半学期,班级情况有所下降。期中检查后,我主动地联系各任课老师一起分析班级情况,找对策;根据学生的情况分层次展开讨论,和每位同学一起制订目标、计划;联系家长一起帮助学生改变存在的问题。针对班级薄弱的学科,配合认课老师一起帮助学生提高。通过大家的努力,在后半学期,班级的情况明显有所好转。

当然,一个学期下来,班级仍然还存在着问题,特别是对个别后进生的教育,我渐渐觉得力不从心。对此,我经常上网到论坛里或者找些课外书看能不能找到一些好的方法,但是收效甚微。当然我还是会尽自己的能力去解决和转变。

二、教学方面

在实际工作中,我始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。为了提高教学水平,平时虚心请教有经验的老师,与老师们一起讨论、研究,使我的教学内容和教学方式能够吸引学生以及能让学生将知识掌握得既轻松又扎实,并会学以致用。在去年,任初二语文教学中,多年的 教学体验对新课程下学科的整合有了更多的想法,尝试着将信息技术教学更好地与其他学科相结合。平时积极参加教研活动,与外校以及外区的教师进行交流、学习,并有所思考，并且参加了市优质课的评选。

三、除了以上较有成效的工作以外，本学期我觉得还有一些不足之处：

1、与家长的沟通和联系不够，一个学期下来家长都不知道自己的孩子到底学得好不好，在学校表现怎么样。下学期，我要以不同家访方式多于家长沟通，把学生在学校的情况及时地反馈给家长，让家长随时了解孩子的情况，取得家长的支持与帮助。

2、让家长参与学生学习的过程，帮老师分担监督学生学习的任务，如听写、背诵、读书、默写等这些任务分给家长，家长在学生完成这些作业后签字。

3、针对学习较差的学生成立一帮一互助小组，让好学生即提高了自己，又帮助了别人，是较差的学生有了学习的动力。

总之，无论是什么教育教学方法贵在持之以恒，只要坚持下去就会取得好的效果。在下学期，我会坚持进行我的这三点改进，希望我们班在下学期能有更大的进步