无题

今天只有一个感受，累趴了。也不知道一天干了些啥，就累成这样，只记得中午用休息时间来了个会，然后一天四节课的教学量（其实好像也没有很大…）只能感叹，教师果然是累心又累身的事业。

下午吃饭的时候，我们组的所有宝宝们都塌着个脸，瞬间从累到不想说话转换为想笑。一桌人都两眼无神太好笑了。

今天想谈谈一个学生，这个学生我带了两年了，我在他们班很快就记住了他。为什么呢？因为他坐第一排，特别喜欢接嘴，声音还很大，大到能把老师的声音全屏蔽了，一人“独宠”，不让同学们雨露均沾。并且他还特别喜欢怼人，怼到班上的同学都不想跟他说话。但是他同时又是一个自尊心特别强的同学，面对他绝对要用怀柔政策，不能强硬过头。所以我每次上课都要给他留面子，不会太过的呵斥他，但这也导致他气焰特别嚣张。

但是这位嚣张的同学也有哭鼻子的时候。只能感叹再嚣张也是个小孩子，也有自己脆弱的时候。怎么怀柔他我还没有研究出来，准备跟班主任取取经。

但是今天在这个班上的课，让我特别舒服。这学期我开始尝试分享式教学，虽然只学到了皮毛，在班级应用了一个框架，但是孩子们畅所欲言的热情确实被调动起来了。今天讨论的内容是他们周末在家做的发豆芽实验，我放手让他们自己去做，结果惊喜地发现，孩子们把所有我想讲的内容都找到了，并且我没注意到的内容也讲到了。这样的课堂维系起来也并不轻松，我还要继续构思，如何让整个课堂活而不乱，闹而不喧。