鲁迅先生曾说过：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也等于延长了人的生命。” 斯蒂夫·乔布斯说：“时间是你生命的一部分，不要把它浪费在你不喜欢的事情上。”
学生时代的主要任务是学习，但是现在很多的孩子，每天都只是被动地完成学习任务。对于学习，他们没有计划性，缺乏自主性，长期处于“漫无目的”的随意状态，所以这些孩子虽然看起来每天都很忙碌，但其实，学习效率并不高。
其实，孩子学习没有计划性最大的问题在于他们缺乏时间管理意识。没有时间管理意识，不善于管理时间、利用时间，自然也就没办法提高学习效率。因此，作为家长，要特别注意对孩子时间管理意识的培养。
第一、教孩子认清时间的本质——人生苦短，时间弥足珍贵
01、时间无法再生
人生没有彩排，只要过了这个村，就没有这个店。时间是这个世界上最珍贵、最独特的存在，它和其他任何东西都不一样，不能被“制造”“积存”“交换”“流通”，它过去了就是过去了，永远没有再生的可能。而且，在流逝的这段时间里，所荒废的那些资源也随着时间的过去不可再生。
02、时间不可回溯
诗人李白《将进酒·君不见》中云：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。时间也是单向的，只有前进，没有后退，每一秒过去，所有的一切都将成为历史。它不像空间，可以旧地重游，不像房屋，可以按原样重建，它永远在变化，每一秒都无法回溯、重叠。
03、时间不能买卖
时间大概是这个世界上最公平的存在，因为它不能买卖，不能租借，无论是富翁还是乞丐都无法改变这一事实。每天，对于所有人而言都是同样的24个小时，不会多也不会少。时间不用花一分钱就能到手，但是花再多钱也买不来更多。古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
04、时间无法暂停
哲学家培根说：人生如马行夹道而难掉头。时间不像机器，存在开关，想开就开，想关就关，它不给人丝毫的选择余地，没有人能够阻止它的前进，没有任何的暂停键，只有对每一个人而言都不知道何时到来的“终止”。
第二、告诉孩子时间有限——对学习应抱有紧迫感
现在绝大多数的孩子都觉得学习真是太辛苦了，每天课上、课下，作业、考试，到底什么时候才能熬出头啊!其实，人的一生中，能够踏踏实实、不受外界环境影响，真正可以用来学习的有效时间其实是非常有限的。家长一定要让孩子建立起紧迫感，并利用紧迫感来培养他的时间管理意识。
01、明确学习目标
一个没有目标的人就像一只无头苍蝇，迷失了前进的方向，失去了前进的动力。孩子学习也是这个道理。而孩子的学习目标从长远来说，要求孩子有一个梦想，明确学习是为了这个梦想而努力的;往近了说就是制定一个短期的学习目标，可以选择某个或者某些稍微优秀一点的同学作为孩子的竞争对手，将尽快超过他们作为学习目标。
02、设定完成期限
有期限才有紧迫感，也才能珍惜时间。设定期限是时间管理的重要标志。家长在帮助孩子制订学习计划时也要特别注意这一点。在每计划一项学习任务时都要给它设置完成的期限，告诉孩子必须在这个限定的时间内完成。比如写一篇作文，规定孩子必须在半小时内完成，这样才不会被别的事情分心，写作才会有效率。
03、营造良好的学习环境
一个安静的、无噪声的和不受干扰的学习环境，可以推动学习的进行。相反，身处一个自由散漫、嘈杂吵闹的学习环境，便感受不到学习的紧迫性和时间的重要性。所以，家长要为孩子提供安静、舒适的学习环境。
总而言之，家长要明白，无论孩子做什么事情都需要花费时间，管理时间的水平高低不仅会影响孩子现阶段的学习情况，还会决定他未来的事业和生活成败。如何管理时间是一项重要的技巧，时间管理能使你控制生活，朝自己的目标方向前进，不致在忙乱中迷失方向。时光匆匆，转瞬即逝，不要让它因你的不善管理而从指缝间悄悄流逝。所以，要把时间作朋友，用正确的方法做正确的事，才能体现生命的价值。
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