一切可见的事物,
都蕴藏着:
看不见的富足,
黯淡了的光,
谦恭的无名,
隐性的完整。
这神妙谐美的凝聚和完整,
是智慧、万物之母,
是创造万物之灵。
一,全面认识世界
![](https://img.haomeiwen.com/i2787857/aee18fb32c34fcfe.jpg)
![](https://img.haomeiwen.com/i2787857/2e6aca35778686b3.jpg)
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二,当事物陷于分离
我们对孤独和群体的需求是一样的,这两种,需求彼此对立,构成一对很大的矛盾,一旦被分离,原本都赋予生命活力的两种生存状态就蜕变为无生气的幽灵。
![](https://img.haomeiwen.com/i2787857/c7d95cf5020cfc0d.jpg)
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三,自我的局限和潜能
作者通过自己的两个例子,做了具体的分析,告诉我们:
![](https://img.haomeiwen.com/i2787857/fce94e761d9008f1.jpg)
![](https://img.haomeiwen.com/i2787857/e696b86c29ab82ff.jpg)
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一切可见的事物,
都蕴藏着:
看不见的富足,
黯淡了的光,
谦恭的无名,
隐性的完整。
这神妙谐美的凝聚和完整,
是智慧、万物之母,
是创造万物之灵。
我们对孤独和群体的需求是一样的,这两种,需求彼此对立,构成一对很大的矛盾,一旦被分离,原本都赋予生命活力的两种生存状态就蜕变为无生气的幽灵。
作者通过自己的两个例子,做了具体的分析,告诉我们:
本文标题:《教学勇气》第三章1阅读记录
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/siwlixtx.html
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