本次跟岗，是来到教育前沿的上海，我们一共分6个小组，分别跟岗六个学校，时间是一周，我被分到上海戏剧学院附属新世界实验小学。刚接到通知，我就迫不及待上网查这个学校的情况。
第一印象是这样的：上海戏剧学院附属新世界实验小学创办于了2001年，前身是新世界实验小学，2020年更名为现名，更名后将加强与上戏的教学的合作。现在有两个校区，分别是昌里路校区和洪山校区。昌里校区是上海唯一一所以芭蕾舞为主要载体的艺术教育特色学校，全校每个学生人人跳芭蕾，每天坚持1小时的舞蹈基本功训练。
在我来之前，我们的班子成员纷纷提出最想了解的内容：“ 看看人家双减下的课后作业都布置了啥内容，一二年级不纸笔考试后是怎么测试的，对教师的考核标准除成绩外还有哪些，特别是对体音美教师是如何考核的？”“看看人家的教研活动都咋开展的？”“道法课怎么上的？”……
带着大量的好奇，期待入校学习！
早早的，新世界小学的校长，书记，副校长已经在校门口等待大家了，很亲切，很温暖。在教学楼大厅，听两名少先队员讲“80天环游世界”的内容，伴着多媒体信息屏，生动有趣，我们了解到，各个年级有各自的目标和任务。紧接着，是周一升旗仪式，各班随着激昂的进行曲整齐步入操场，本周升旗由四1中队主持，大队委上台进行自我介绍，声音洪亮，很有气场。主持人邀请来跟岗的十位校长登上舞台，逐一和师生做自我介绍，就这样，大家极快地缩短了相互的距离，让人有种回家的感觉。
升旗结束，周校长和陈校长带着大家细细致致地参观了学校的文化，讲每处文化的设计目的和形成过程，让大家知其然，并知其所以然。
在新世界小学，课程无处不在。卫生间文化强势控局，学校一共八个卫生间，每个卫生间都有各自不同的主题。一楼卫生间文化：珊瑚礁，二楼：极地文化，三楼：湿地文化；四楼：热带雨林。装修典雅，配饰独特，特色鲜明，整体感觉是大气震撼！
卫生间文化的精心和匠心，也反映了学校管理的用心和贴心。
各个楼道的文化布置各自精彩，各不相同。周校长跟我们讲了背后的故事，原来开学初学校分割区域，发到家长群，由家长各自认领，提前报名，做为自己孩子展示的舞台，由家长来布置。由于地方有限，墙体文化展示区一区难求，非常抢手，这样的创意既让学校多姿多彩，又让学生铭记于心。
之后，我们来到四楼会议室。座谈会上，周怡校长先让每个校长介绍自己的学校，加深了解，拉近了距离。然后周校长介绍自己做校长20年的经历，分享自己在一所薄弱学校干了15年，硬是带出学区化特色学校。后来到了新学校，这个学校文化底蕴深厚，一校两制，特色鲜明。从点到面，走芭蕾舞突破，以一校一品为抓手，走出全面发展之路。启发我们要找发展路径，比如可以以足球或者其他什么为突破口，以一个特色带出特色学校，想明白之后，做出顶层设计。
周校长说，要给老师讲专业自信，让老师有礼有节，亲切有度，对学生有爱。强调不是谁都能随随便便来学校指指点点的，家长只带了自家的一个孩子，而老师，是带了一个又一个孩子，“临床经验”丰富，所以教师无论与哪个家长，即使是博士、博士后的家长沟通，也一定要有专业自信。
而对于当下最热的话题——双减，周校长讲，校长一定要“站在国家战略的高度看双减”，去掉教育的资本化，要有世界的格局等。新世界学校做延时服务，提出要尊重教育规律，做有温度的双减，他们学校延时放学时间分三档：四点半，五点半，六点半，这样以来，参与率特别高，有92.4%的学生参与四点半的延时服务。第一档3：30到4：30，辅导作业；第二档4：30到5：30，做特色活动；第三档5：30到6：30，只剩很少一部分因为家长接不了的学生，就做少先队活动。至于作业内容安排上，一年级做零起点教育，用儿歌规范行为习惯；二年级，做阅读教育；三到六年级晒作业，晒睡眠，用信息技术后台监控，每天分析，用数据支撑每个学生的情况，为教育减负增效。
学校的信息化管理，特别先进，每个孩子都有一个手环，有专属的二维码，这个手环可以开自己的书柜，可以在班级签到，并且签到时也有签心情表情的，分别是笑脸和哭脸，如果哪个学生签哭脸的，这个信息会马上传到后台，所有任课老师都会收到，于是在课堂上有意识干预，舒缓学生的不愉快心情。这种做法非常温暖，非常有爱。
最后，周校长做了《梦想•创新•底蕴》的管理工作报告，图文并茂，形象生动，让我们再次对这所名校有了可视化的深入了解。
中午在学校午餐之后，参加了下午语文教研，是项目化学习，听课，评课，学习到许多知识。
周校长特别有亲和力，她不时响起的爽朗笑声，让我们总觉得这就是邻家姐姐。她金句频出，如“摆平太平就是水平！”“管理学校就是考验校长的智慧。”“人是多元智能的，所以学校只要提供丰富多彩的课程就可以了，学生可以找到自己未来的发展点。”“校园是相通的，共享的。”等等。总体认为，周校长理念先进，大气包容，有国际视野，能科学育人……
很幸运与新世界学校相遇，明天继续学习中！
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