做什么样的班主任——魏书生《班主任工作漫谈》第一章

印象中魏书生老师的《班主任工作漫谈》是十几年前学校发的，以前当班主任时，我应该看过，因为我脑海里隐隐约约、模模糊糊有魏老师的班级管理理念，而且书里面有划的痕迹，虽然不多。

因为结婚生子加上机缘巧合，十年没再担任班主任，十年之后，突然要挑起上海学校班主任的担子，说实话，心里不免有些忧惧，总要来点专业阅读，心里才有底气。继李镇西老师的《做最好的班主任》和李伟胜教授的《班级管理》之后，今天我再次开启了魏老师的《班主任工作漫谈》。和魏老师的《教学工作漫谈》风格类似，这本书可读性很强，读起来既轻松又让人产生联想，深受启发。

今天读了第一章，魏老师大致从12个方面对做什么样的班主任进行了阐述。我简单概括为几句话：

1.要不断充实自己，更新自己，少抱怨环境。

2.与人为善，宽容待人，哪怕被小人嫉妒甚至算计。尽可能容难容之人，化对手为助手。

3.多学习，多阅读，不要把自己封闭在一种角色里出不来。生活充实了，闲事和消极情绪就没有舞台了。

4.不要贪图享受进而拈轻怕重，能力是在劳动中锻炼出来的，是工作多逼出来的。

5.选择积极角色进入生活，凡事多往好处想。

6.每天阅读，哪怕只有十分钟。

7.用积极乐观的心态感恩生活，笑对人生。

8.先处理情绪，再处理事情，最好平时就管理好情绪，可借助学生的力量制怒。

9.取长补短的同时发扬自己的长处，生活如此，教学亦如此。

总之，管理班级重在商量，关键是民主和科学，和学生站在统一战线，坚信每位学生都是自己的助手。