梦珂，好美的名字，如梦似幻。可本意是似玉的石头、美玉，“梦”“珂”合在一起可不就是如梦似幻一样，如美玉一样么？所以，孩子，我特别喜欢你的名字，能给人带来无限美好的遐想。老师我特别忙特别累的时候，想想这个名字，再看看你认真踏实的样子，这可不就是一种安慰和解脱么——这样可爱的孩子做自己的学生，真的是三生有幸啊。
学生是我们目前的本职工作，也是主要身份。学生学生，自然是要学习对自己来说是陌生的知识。如果每天都能往自己大脑这个CPU里边装进去一些之前不知道的东西，这才是没有虚度的一天。
看咱们的彭梦珂读书的样子、做作业的样子，各种各样的知识一定像小精灵一样往她的脑子里边钻吧。
我的孩子们，如果你们把每天学到一点一滴的知识，想象成小精灵在和你嬉戏的话，那么孩子们，功不唐捐，玉汝玉成就会必然。我们曾在课堂上所说过的这句话，一定会被孩子们践行落实的扎扎实实。
看彭梦珂是怎么做的——认真完成作业，用心读书，走心做家务——就可以知道了。
再加上平日里彭梦珂给我们留下的好印象——温婉懂事，她，可不就是学习好，习惯好，性格好的“三好”孩子吗？
一说到这三好，我就想说点再高大上的呢。
孩子，你们现在还小，对未来的社会可能了解还不多，老师就有责任有义务提前给孩子们讲讲这个社会——
先来说说核心竞争力
未来社会的三个核心竞争力：
第一是身体好，身体健壮；
第二是学习好，善于自学，善于解决问题；
第三是性格好，有强大的沟通能力。
这是老师第一次在课堂上、在咱们的连续剧里面跟大家说除学习之外的高标准严要求——不仅光有学习好、身体好，还得性格好。
身体好是起点性、前提性的竞争力，性格好是终极目的，因而也是最重要的竞争力。学习好是性格好、身体好的水到渠成的、附带产生的结果。因此，按照重要程度而言，三个核心竞争力的顺序是：性格好是第一竞争力，身体好是第二竞争力，学习好是第三竞争力。
这下孩子们明白这三方面的重要性了吧。
前面我已经说了，咱们现在的主业是学生，主要角色是学生，学习好自然是我们首要任务啦。
三句话不离本行，现在我们来讨论如何让自己学习好。
学习好的总体方法、总体战略是自学。
对于成绩不太好的学生来说，自学尤其重要。同学们立马会跳出来质疑老师：成绩好的同学才会自学，成绩不好的同学怎么能够自学呢？
我们现在要把这个观念颠倒过来：之所以有些孩子成绩不太好，恰恰就是因为他不善于自学。他没有自学，没有预习，他没有自学的基本能力，没有预习的基本过程，所以，听老师讲课的时候，他很容易被老师甩掉，跟不上老师讲课的进度。
比如学数学时，尤其要抢在数学老师的前面，自学数学课本。如果没有这样的自学，没有这样的预习，就容易被数学老师甩掉。
孩子们，你们学数学的时候做到这些了吗？
我是语文老师，当然得说说语文如何自学。
因为有太多的家长老师学生乃至整个社会环境，都觉得语文学不学都差不离儿。
这种观念大错特错！
语文需要自学！特别需要自学！！只是语文的自学跟数学的自学不太一样。语文的自学需要把文史哲打通，要看文学故事，还要看历史故事。文学故事和历史故事的不同在于，文学故事往往是虚构的故事，历史故事往往是真实的故事。可是无论文学故事还是历史故事，它的背后一定有道理。讲故事虽然重要，但更重要的是故事背后的道理。这个道理是一个什么样的学科呢？它就是哲学。文学、历史、哲学，三者合在一起，我们统称之为“文史哲”。哲学的别名是哲理、哲学道理。如果能够把文史哲整合在一起，在阅读文学故事、历史故事时，我们能够思考故事背后有什么道理，这个孩子的成绩尤其是语文成绩就会好起来。
这就是为什么在课堂上老师会时不时的在讲课的时候“跑偏”，跟大家讲一些类似故事的内容。那其实就是在拓宽大家的视野，在给孩子们补充一些“大语文”该有的学科营养。
好了，我的孩子们今天借着跟彭梦珂聊天，和大家谈到了“未来社会核心竞争力”这个新鲜又陌生的名词，谈到了如何自学，尤其是语文如何自学。希望能对大家有所帮助。
接着就是周末了，会有“书香周末”等着大家哟。
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