赞美的力量

作者: 周娜河南南阳 | 来源:发表于2022-05-13 21:24 被阅读0次

美国心理学家詹姆士说:“人类本性上最深的愿望是期望被赞美。”目标虽然是自己制的,但时间久了,学生也会麻木,这就需要作为班主任的我们,要不时在班级平静的水面投下一颗颗石子来荡起学生心中的涟漪,增加他们生活中的调味剂。

记得七年级下学期,学生两极分化刚有所显现时,我很着急,后来一次开会时,学校领导建议我们理科老师,在班内设个名师团帮助我们进行教学,我眼前一亮,于是和数学学科长李辉商量后,我试着在数学课上开展 “人人争名师”的竞赛活动,和同学们约定获奖学生不但可以获得“名师”称号,而且以后可以在教室进行公开授课,同学们反响较好的话可以给所在小组加分。果不其然,学生参与的积极性很高。后来经过层层推选,十名骨干成员脱颖而出,他们为我们班学生的数学学习可以说立下了很大功劳。

后来学生进入八年级后,两极分化现象日益严重,经过我们共同的探讨,我们在班级开展“师生同行”竞赛活动,要求每组六名同学分别结成一对一同行者,学习中共同发展,如果在周考或各项考试中两人都能比以前有进步,就授予“师生同行”先进代表荣誉称号,并在校园内自选场景照相一次,虽然不过是我拿个手机给他们拍照存档,但学生的兴趣仍然很高,以此激发他们的合作兴趣,培养他们既竞争又合作的意识。

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