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圣贤教育应落实到教育大纲里

圣贤教育应落实到教育大纲里

作者: 木子李咏梅 | 来源:发表于2020-11-03 22:59 被阅读0次

    如果你坚持做一件好事,

    总会有两派人的意见,

    一派说你真棒,做了件好事。

    另一派会把你批评得体无完肤,

    而且还胡编乱造给你贴上无名罪,

    为什么他们要这么做?

    因为你伤害到他们的安全感,

    他们惊恐万分,

    想要用一切手段诋毁你,

    就会展开全面进攻。

    看看历史就知道了,

    善的一方总是被击打、迫害。

    老人总说:学坏容易学好难。

    古人也说过:从善如登,从恶如崩。

    意思是:学好难如登山,学坏易似山崩。

    这也就是为什么善的一方总是被击打、迫害,

    因为坏人比好人多,

    这也是至今为止世界还不是理想国的原因。

    古人教导得很好,

    只是我们“登山”的毅力不够,

    人们总趋向于选择容易的路,

    当然学坏比较容易,

    虽然人们并不想学坏,

    每个人都觉得自己很善良,

    但往往人们在不知不觉中就学坏了。

    举个例子:别人乱扔垃圾,

    自己就会下意识的去模仿,

    不知不觉中就养成坏习惯了。

    有点像破窗实验,

    心理学家将一辆汽车的一个窗户打破,

    没过多久,这辆汽车的其它几个窗户也被打破。

    我们都听说过社会是个大染缸,

    怎样才能不被污染而且越来越善良呢?

    怎样才能一直学好呢?

    就是要走相反的路……每日有知、有觉的行善。

    如果每个人在一天当中把有知、有觉的行善当做习惯去做,

    那么理想国就实现了。

    另外,我想谏言国家领导,

    不光只是提倡人们学习传统文化,

    要把祖宗教导的真、善、美的内容放在学校教育大纲里,

    从幼儿园开始到研究生、博士后,

    要一直进行圣贤教育。

    让每个孩子在成长的过程中都有真、善、美的陪伴,

    让他们养成行善的习惯,

    这样的社会主义就真是理想国了。

    还需要注意一点,

    如何选老师很重要,

    应该首选道德高尚的人当老师,

    包括选国家领导人也应该一样。

    我在网上查了一下,

    道德高尚之人具有的7种品质

    1、富有同情心

    2、宽容大度

    3、总是愿意帮助他人

    4、内向型的人

    5、不多管闲事

    6、个性灵活,适应性强

    7、不苛求指责他人

    以上只是个人意见,仅供参考。

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