昨天听了文质说，讲到为什么自杀的青少年来自教师的家庭特别多？我很喜欢听文质老师捕捉到一些社会现象，或一些教育现象，展开自己的评论。听到文质老师讲的这个话题，我立即去网上求证。
这个结论是北大徐凯文副教授2018年时在做报告时谈到的，在出现自杀危机的学生中，父母职业是教师的比例最高，尤其是中小学教师。
我特别不愿意相信这个数据。我自己接触的同事，身边的朋友，出现自杀危机的是没有教师这个职业的。当然，也可能其中有，而我自己不知道。但无论如何，我并不愿意相信这个现象。
今天去办公室，同事严的桌子上放着一张餐巾纸，上面用鲜艳的水彩笔写了几个字：某某到此一游，还有SB这样的文字。这个孩子是我班很调皮的，全年级都认识他。他每节课都会发出一点声音，每节课我都要或多或少的去提醒他。他现在终于在课堂上不会随意跑出教室，或有大的动作，使大家不舒服了，他学会了控制。但他还是属于最调皮的那一位。有的老师曾在我面前说过他特别不好的，不喜欢他。我并不能用很喜欢来形容，但我并不讨厌他，只是不喜他干扰别人。他知道我的善意，并不会真的与我对着干。我小声地提醒他时，他会立即答应。
可能 他正是收到我的善意，才愿意接受我的提醒。
很多时候，面对一些现象或一些事情，我发现总会有人将事往坏了想，有的甚至会往坏了做。也有像文质老师这样，发现一些现象，用自己的声音，用自己的观念去影响他人，正确看待。我做不到文质老师那样，但我管好自己还是觉得可以的，至少不给他人添乱吧。
比如，不把孩子的一些行为往坏了想，相信孩子还是会自我修正的意识；比如，面对一些他人不良的做法，想想他人是否有别的事，受了影响，相信他只是在发泄情绪而已。
这算是阿Q吧，这样的阿Q能让我心情舒畅，何乐而不为！
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