从9月中旬开始，4岁5个月的大宝开始喜欢数数，喜欢认数字，看到电梯、公交车以及绘本上的数字她都会大声的读出来。
我养娃在学东西方面比较佛系，从来不主动给她教认知、技能方面的东西，我觉得学龄前孩子懂礼貌、遵守规则、充满爱心，喜欢运动，有较好的交往能力和表达表现的能力比认字学数学更有意义。
她能认识1到10的数字，会手口一致的点数10以内的数量，也许是在绘本中或者是在幼儿园又或者是平时和别人交流时学会的。
鉴于她对于数学方面的表现，我想应该是她的数学敏感期到了。于是通过宝妈群的推荐给她买了一本数数的绘本，她非常喜欢。每天都会自己看一看，然后自己点数。
这本识数绘本很有趣
后来我请教了跟我相熟的正面管教讲师叶子老师，关于大宝数学敏感期方面如何引导，能保留她对数学的兴趣，不求她以后能够在数学方面数一数二，只希望孩子不要跟我一样成为数学渣渣，哈哈……
叶子老师告诉我，在数学敏感期，如果孩子已经自己学会了点数10以内的数量，那么现在可以通过一些小游戏引导她进行5以内的加减法，算错也没关系，直接告诉她答案，然后就是多鼓励。
于是，我在大宝在她的小游乐区玩的时候，利用她平时玩的一些玩具，比如彩虹碗、积木、彩色珠等跟她玩数学游戏，她非常感兴趣，每次我就鼓励她，大宝对此非常自豪，还说太有意思了！
通过游戏，现在大宝对点数、5以内加减法、图形、颜色有了更深的理解，后期就是继续鼓励她保持对数学的兴趣，等以后上小学了，自己不要在数学方面吃苦头，我也不用做一个“咆哮妈妈”。
点数彩色珠
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