开学了，你有没有被孩子的寒假作业闹的心糟糟？

开学了，你有没有被孩子的寒假作业闹的心糟糟？

吃过元宵，赏过花灯，正月十七下午，结束寒假生活，孩子返校，大人开工。

亲爱的同行们，有没有带着满满的好心情去上班，却被学生的寒假作业闹得心情糟糕？

寒假作业检查反馈是否也如以下几种情况:

情况一:全部按质按量完成。这类有两种，一种是平时一贯认真，基本上属于家长的好宝宝，老师的好学生，但成绩不一定很好。一种是对自己要求严格，一向要强，不甘落后，不愿挨批评，成绩也稳居前列。

这类学生家长教育意识强，和孩子沟通好，能为孩子起到以身作则的作用。

情况二:蒙混过关型。这类学生也有两种，一类学生属于胆子小，怕挨批评，学习主动力差些。他们的寒假作业有一个共同点，就是里面隔二偏三写一些，如果老师不认真也就蒙混过关，如果老师稍一认真，那就全军覆没了。他们的成绩一般居中游。一类侥幸心理大，拿着姐姐哥哥们的旧作业或者趁其不备把写完作业的同学的拿走，撕掉本皮换个名字变成自己的。一旦被发现也是死猪不怕开水烫，来个死不认账。这类学生绝对聪明，但没用把这份天赋用到学习上。

这类学生家长教育意识较强，但对学生的关爱仅停留在嘴上。比如学生作业没完成，家长会说:“我专门问他了，他说他作业完成了。”

情况三:干脆不写。这类学生自理能力差，胆子也小，不用心学习，在班级里成绩也靠后。平时基本上都没有认真完成过作业，对于不写作业挨老师批评挨家长打骂也习以为常。反正就是就是一副“我就不写，你能拿我咋滴？”

这类学生基本属于放养型，家长想起来了问一句，忙了就随你自生自灭。而且语言多带打击性，还贴标签:“他就是这样笨。”“她姐姐可听话了，她可真不如她姐姐。”

遇到这种情况怎么办？能怎么办？但如果不办，新学期的学习任务又如何落实？但真办确实不易，伤感情啊！

所以说，学生家庭作业的情况，实际上也反映出一个孩子的家庭教育和父母的文化素质情况。但这些情况，我们做教师的是无能为力的。

思忖再三，发文班级群:

家长您好！寒假作业检查情况喜忧参半，但不管您的孩子完成情况如何，请家长注意:

1. 作业没有完成的学生今天晚上务必补完。不然明天要麻烦家长百忙之中到学校领孩子回家补寒假作业喽。

请家长理解，只有给昨天画一个句号，给过去告别，我们才能轻装上阵，面对并进入崭新的一天。

成功路上无捷径，勤奋比智商更重要。

2.作业完成的学生，祝贺你新学期已领先一步。在明天以过关寒假背诵的10首古诗词和两篇文言文为主的课堂上你是领跑者，甚至在以后的任何一个环节你都是佼佼者。

将认真对待生活对待学习的态度变成一种习惯，相信未来一定会遇到更好的自己。

最后与亲爱的家长亲爱的孩子共勉:

享受了冬天的漫长就得接受春天的短暂。但工作或学业不会因为春天的短暂而减少。

一年之计在于春，让我们一起努力吧！