哈喽大家好！我是你们的好朋友陈菊芳！今天是2021.09.08是我挑战一千天演讲打卡的第141天！今天分享的内容是“学习动力来自哪里”！
我们是不是看着孩子学习的状态就会比较，郁闷、或者是觉得，不能理解，也很苦恼，为什么我的孩子学习动力这么差，学习的积极性这么的弱，今天听了老师课给大家分享一下！其实有很多种原因所决定，其中有一个观点就是从人的需求开始的，有什么样的需求？就会有什么样的一个动力，需求的高低多少决定着我们动力，那么需求里面，人的最基本的需求里面大概有五个需求，第一个就是生理的这种需求，生理上的天生的需求！第二就是安全的需求，安全的需求。第三就是归属的需求，我在一个群体里面归属于一个家，一个群体，它有一种联结，归属的需求，那么这个归属里面也包括爱的需求，爱的连接，第四点就是被尊重的需求，作为人是高级的动物，特别需要受到尊重，我们尊重别人的时候，我们自己也会开心，被尊重和尊重别人这种需求。最后才是自我实现的需求，自我实现关系到的是我们的价值感，每个人都想证明自己，每个人都想知道我的价值在哪里，所以当我们对一个人特别肯定鼓励，当一个人创造了什么事情，什么物品，他自己感觉到我很有价值的时候，这个自我实现的这个人的需求，就得到了满足了。那么学习，实际上属于自我实现，相当于人的高级需求，高级需求一定是从低级需求逐步的满足，才能达到高级的需求。希望孩子有一个非常强大的自我实现的动力，我们的孩子虽然年龄长大了，但是他如果这些基础的需求没有达到的时候，年龄大了，仍然在补偿曾经缺失的这些需求的部分，我们的孩子身体大了，但是他心里不成熟，思想不成熟，他这个年龄我该做什么，我就应该做什么，他这个能力就是达不到。
所以我们想让孩子专注于学习，动力非常的强，那么首先要补偿曾经缺失的这些需求的部分，我们要一点一滴的给他补偿！我家儿子今天说：他现在这样的状态原因是因为爸爸妈妈在3/7岁没有把他教育好！现在我就是好好最好当下！
然后还有一动力，有两方面：第一个就是快乐的过程，能够让我们的孩子有比较强的动力，过程的快乐，成长过程的快乐，学习过程的快乐，跟父母在一起，互动过程的快乐。所有这个过程中的快乐感！
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