近来总是接触到一些家长，怎么样对孩子都不满意，总想通过专家的帮助将孩子改造成自己满意的样子。有点无奈，也对孩子充满了同情。这样的家长自己心中充满了焦虑，我总是担心这种情绪传到孩子心理上，造成更大的伤害。
有一个女孩子上初二，给我发信息说近来状态非常好，上课也能跟得上了，笔记记得也很清晰。英语除了个别单词不够熟练之外，语法什么的都学得很好。但是妈妈一直对她不满意，说她学习沉不下心，成绩不够好，单词记得不熟练。我不知道怎么回复她，因为我认同她就等于支持了她和妈妈对着干，不认同她就是否定她近来所做的一切努力。斟酌再三还是决定把鼓励给到孩子。我说：“太好了，我就知道你会成长的很好。学习是一个不断复习的过程，结识新朋友，不忘老朋友。你一定会学习新知识，复习旧知识。不要在这个过程有遗留，你所拥有的会越来越多。”
有个西安的孩子也是不被妈妈认可，怎么努力妈妈都不满意。妈妈说：“你就是在帮我拎东西时有点用。”上了高二的大男孩，非常无奈。
济南有个孩子原来厌学，通过我们的课程和咨询，成绩进步很多。有一天妈妈告诉我数学120分，考了118分，但是孩子学习状态不好，因为他放学后写完作业就不再学习了，竟然玩游戏，不去看书。
每次遇到这样的事情，我也很无奈。妈妈们有自己的成长经历，他们的要求都和他们的心理经历有关，一两次谈话很难改变一个人固有的思维方式和习惯。我只能对这样的孩子报以同情，或让他们理解妈妈不是专业的教育工作者，不懂教育。别无他法，除非他们自己愿意通过学习而成长改变。
我经常会想起在前几年中招后的一件事。我有个学生家长是派出所的一个民警告诉我，他们辖区一个男孩，中招考了605分，但是和妈妈讨论时，认为有五分丢的太冤枉，本来应该是稳拿的，却因为犯了不该犯的错，丢了。这孩子什么都没说，直接从窗口跳下去了，他家住15楼啊。此事让我难受很久，现在想来还有心痛。我们对孩子的要求什么时候是个够啊。
还有一次中招后，一个孩子妈妈到我办公室，坐下来就说：“张老师，没法活了。”我赶紧问发生了什么事 。她说：“中招分数下来了，妞就考了500分，这会儿在家哭呢。我不能也跟着哭就找你来了。你说说，这成绩还能活吗？”
我问：“她班上有没有考到400分的？”
“有啊。”
“哦，有没有三百分的？”
她很奇怪的看着我：“还有几个二百多分的呢。”
我问：“那这些考到二三百分的学生，现在是跳楼了还是吃的安眠药啊？他们还活着没有？”
这位妈妈一愣，看了看我，站了起来：“走了，回家，哄闺女去。”
我告诉她，成绩对于学生来说真的很重要，而对于一个妈妈而言，我们孩子的平安健康却比她的任何成就都重要。我们更需要孩子健康平安的存在，而这一条，才是孩子拥有一切的基础。
孩子经受挫折时，请给孩子陪伴和鼓励，而不是要求。因为，有时候，我们要求不起。孩子在各种压力下已经很累了。请不要让孩子感到永远达不到妈妈的要求，在妈妈面前的挫败感，会伤害孩子一辈子的自信，和他存在的意义。我们看到孩子付出的努力，更能够让孩子感受到父母对自己的理解，尊重和爱，更能够激发孩子向上的动力。
爱孩子，就是：宝贝，我看了你付出的努力，我爱你！
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