今天是孩子们的节日，为了有一个仪式感，父母可能会让孩子们大胆地提出自己的要求，表达自己的想法，能满足的基本都会满足孩子。从朋友圈到大街小巷，到处都能感受到孩子们快乐的气息，孩子们的笑脸也是那么的好看。
今天正好读的是访谈肖萍老师，关于肖老师提出的玩是无用之用的说法，很有共鸣。玩本是孩子们的天性，没有孩子不爱玩。在玩中孩子会学会成长，收获幸福。正如肖老师说的：“孩子玩的时候最投入、最专注。他要想方设法地玩玩嘛，玩得好，玩得高级，这个时候能最大限度地激发孩子的潜能。他会调动思维力、判断力，还有协调能力、动手能力等。”玩本来是如此的有价值，但是等孩子上了小学，玩就不再是孩子们的特权，学习和作业成了孩子一天的主要工作，失去了童年应该有的快乐。让孩子沉浸在繁重的作业中，孩子就会爱上学习吗？学习成绩就会越来越好吗？答案可能是否定的，谁会喜欢干自己厌倦的事情了，更不会在干自己不喜欢的事情中干得有效率。
回顾我们曾经的童年，没有太多玩具和书籍，就是传统的那些游戏，玩得乐此不疲，每每想起，都是说不完的开心和幸福。现在的孩子是数字原住民，电视和手机是他们最大的乐趣来源，很少像我们的童年那样，能够在大自然中尽情玩耍，寻找乐趣，一旦没有了这两样，就会说没意思。突然发现，现在的孩子已经越来越不会玩了。肖老师就那些童年时期存在玩的缺失的孩子，在未来的学习生活中也要弥补。“那些孩子之所以在大学里开启疯玩模式，很大程度上是在弥补童年的课，因为他们在童年太缺玩了，他们的童年几乎完全在被安排的课程、培训中度过，没有自主地在玩耍中发现自我、发现世界、发现自然的过程。而人生需要有一个这样的自我发现的过程，所以必须补上这节课，这就导致现在很多人在该学的时候，陷入了玩的泥潭。”
带着对孩子的爱，让孩子在玩中获得乐趣，只有玩好了，孩子才能学得好。肖老师说：“我希望每个孩子在童年都做一回‘玩家’，这才是最成功的童年。”作为父母，应该成为孩子孩子的支持者，让每一个孩子都能拥有幸福的童年时光。
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