昨天晚上,我告诉孩子今天有物理课,先做物理错题,别的作业先往后放放……。
孩子告诉我说:"行了,行了,我知道。我计划做完这道数学题,就开始做物理"。
我说:"担心你忘记了,也担心你上课前弄不完"。
孩子说:"我自己知道的,已经安排好了,这叫"有效拖延"……。
吧啦吧啦讲了一堆,还担心我不明白,又给我举了个例子说:"比如平时写作文。如果放在白天的上午去写,3个小时也写不完;但如果晚上写,我1个小时就能写完。就是因为第二天要上学去,所以今天晚上必须完成,这就叫“有效拖延”,是出自于咱家那本《自控力》的书中"。
哦,同是一本书,每个人的读书重点不一样,获取取向也大大不同。
我一向喜欢有所准备地做事,留给自己充足的时间,不喜欢拖延。所以读《自控力》这本书时,我会把读书重点放在解决自己的问题中去。
而孩子本身有点拖延,所以针对这个问题,在《自控力》这本书中孩子也找到了与自己问题的相关项,把拖延转换成"有效拖延"。
学习了,学习了!
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