第五天作业：权威期待的力量。
“你对孩子有什么样的期待，发出了什么样的预言，对他的成长是一件非常关键的事。”
小时候，我经常被灌输“好笨，好蠢，什么事都做不好”的观念，长大后，只要没有做好事情（比如我不知道怎么传真），我就会觉得自己特别笨，也常常因为一点点小事自责、自弃好几天，甚至一段时间过去了，回想起来还是会认为自己很笨、嫌弃自己。一嫌弃就越嫌弃，越嫌弃自己就越笨。
小时候极少得到的肯定，就变成到孩子身上去索取，所以我总是批评孩子、指责孩子，心里有个声音很骄傲：我多厉害，我什么都知道!
我深深的明白，我的自信就是在批评、指责、贬低中毁掉的。之前，不明白为什么我明知自己被毁在批评、指责和贬低中，我却还是以同样的方式对待孩子。知道自己不该却还是这么做了，究竟是为什么？
现在我明白了：缺失的终究要补上！
从上一辈那里得不到的，就到孩子们身上索取。怎么索取？证明他们笨，以显示自己聪明厉害。好可怕的恶循环！而我长时间的“打压”就是孩子们接收的权威的期待。
那我缺失的赞美和认同，不从孩子身上得到，又到哪里去得到呢？从我自己身上！
通过正向的、实际的自我实现的预言和自己制造的成功体验，慢慢补上空缺。
弥补自己一份自信，还孩子他们要的阳光。
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