记忆?学习?方法最重要。

作者: 阿凡帆 | 来源:发表于2017-06-21 15:54 被阅读0次

学习对于你来说是不是就是背诵加做题?学习的时候是不是更习惯于规划学习的时间和内容,而不是学习的方式和效率?

我就是这样。

最近惊觉自己的学习方式太过“敷衍”,从未认真思考过学习效率低下的深层原因,也从未认真清理过自己的学习系统,只是记忆,做题,通过做题来巩固自己的记忆,并将相关知识点串联。

前些日子忽然觉得自己学习方法,具体来说是学习的思维有问题,脑海中涌现出书中人物的各种学习方法,给了我很多启示。

《那些回不去的年少时光》里有两个牛人,一个是天才型的陈劲,一个是后天觉醒的璞玉罗琦琦。

陈劲从小读书多,在小学的时候对读书已经有了自己的品味,他告诉罗琦琦“一目十行”是可以通过锻炼达到的,在小波死背英语的时候,他也指出英语更重要的是读,放在语境里读比单纯的背单词效果要好。

罗琦琦初中时候苦恼作文得分不高,被朋友指点说,不是她的作文写得不好,而是不适合作文评分标准,她买了作文参考书细细比较,也参考同学的高分作文,最后她的作文成绩再也没下来过。为考试而进行的学习不仅要研究考试内容,考试的模式、评分的标准同样重要

高中时候她发奋学习,弱点是英语,由于基础太差,她打的是持久战,看重的是复利的累积,每天坚持背一定数目的单词,背英语课文,日日如此,坚持了一两个学期的时候,成绩有提升但还是很一般,再过一个学期之后她的成绩就飞跃式上升,再也没下来过。备战高考的时候,她有认真总结各位老师的水平和自己的优劣势,有选择的听课,在完成每日任务后她没有乘胜追击,而是会画个画,读个小说之类的。懂得取舍,合理利用时间,注重留白。

她晚上走路回家的时候会特意找一条较远但安静的路,会在路上再回想白天做过的题,理思路,找不足,找新的做法。不断复盘,重视思维过程

虽然是小说,但是我觉得这些学习的方法很值得我们借鉴。我们与学霸的差距,是在思维模式和对学习这个过程的关注程度上拉开的。

罗大伦《古代的中医》里面七大名医都各有专长,他们的学医过程都离不开专注、坚持、强烈的驱动力(早期是因为家人得病去世,后期是心怀天下,有责任感和使命感)

徐灵胎的学习方法比较另类,他是边看书边写书,比如他学习《易经》,他会把市面上有关的大家注释都买来对照着学,在学的过程中自己注释,记录下自己的疑问和心得,这样,等到学完的时候他的书也就写完了。这种自主学习的模式使他的阅读面非常广,对于知识间的互联互通也掌握得比较好,他用这种方法系统学习了中国古代哲学、医学、水利学和音乐等!

李东桓的学习方法也值得我们借鉴,他是专攻《黄帝内经》,将它做为重点来学习,其他书目做为辅助、参考和延伸。明确学习的重点,集中突破,而不该本末倒置,把习题解析看得比教材更重。                                         

丰子恺在《我的苦学经验》里谦称自己都是用的笨方法,但这些“笨办法”在我看来又新颖又有趣。他为了学习日语,在日语和英语都有一定基础的时候去听日本老师讲英语课,从而极大地锻炼了自己的日语,这种学习的日语不是死板的教科书式的,而是生动活泼的、准确的。

对于学习丰子恺分成了两种,一种是外语学习,一种是专业知识学习,并给出了指导意见。外语学习大概分3步,1是硬记单词2是通过对照阅读来学习文法,3是熟读范文(sketch book),活学活用。在步骤一二上,用繁体字“读”来标注,第一篇文章第一天读十遍,第二天读五遍,第三天读五遍,第四天读两遍,一篇文章读22遍,正好一个繁体读字写完,每篇文章都这么读。(这里的“sketch book”我还是不很懂它的意思,百度翻译说是笔记小说、素描本。丰子恺指的应该是前者,通过一个单词一个单词的学sketch book而熟练掌握语言。我的理解是当地的或者是经典的笔记小说,应为丰子恺提到以为自己掌握的词汇量很多运用也很熟练了,老师让他读sketch book他才发现自己差得还很远)

知识学科类的书籍大概分两步,一是系统的学,从宏观入手,比如学中国地理,就要从世界地理、地质构造等方面入手。二是用笔记录,建立一览表。读的时候列出大纲,摘要;再重读笔记的大纲摘要,写心得。他是先学系统,再学内容,在学习内容时更容易理解和把握;我们更习惯于先学具体内容,等内容学得差不多了再去学习整个系统。

李笑来老师曾说他在初中时候会在新书刚发下来时通读,找出书中关键的几个概念,然后把概念弄清楚,整本书也就弄懂了。

无独有偶,我们这儿有所乡村中学的老师就是用这种理念进行了教育创新。他把初中三年的数学课本重新编排,把三年中相互关联的知识点集中起来,而不是初一学一点,初二学一点,初三再学一点,初一也可以学初三的内容。他的创新在校长的力保下得以进行,初中三年不参加区里任何形式的统一考试,也不用教育局下发的试卷,等到中考的时候他的班级平均分高达85分(百分制)。

说了这么多,学习本身应该是有计划、有方法的我们与学霸之间最大的差别不是智力和勤奋,而是方法的问题。当然,学习方法不能照搬照抄,但可以借鉴,在不断的摸索中形成自己的体系。

今天的晨读《如何高效记忆》教给我们的就是记忆这个过程的方法。记忆过程有输入、储存、筛选三种阶段,在记忆时综合利用意义、组织、联想、图像化、专注这六种记忆原则,进行关联记忆法,比我们单纯的硬背省时省力。

学习也是这样,现在越来越多的人在关注“学习”这个过程,就像李笑来老师说的,学会了学习这件事再进行学习。我在摸索中,刚看到了一个萌芽,希望大家多交流、多分享,期待着萌芽的成长。

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