和朋友聊天，聊到“聪明”二字，如果孩子很聪明，该不该让孩子知道呢？你敢自信满满的告诉孩子TA很聪明吗？
朋友说她不敢让孩子知道自己很聪明，担心孩子会不再努力，会自满得意而飘飘然~~~~~~~
聪明：褒义词，指天资高、记忆和理解力强等。
既然是褒义词，为什么不敢让孩子知道TA有这么好的一份天赋呢？甚至有的父母不但不承认孩子聪明，反而会对孩子说：你很笨，所以你要加倍努力；你得记住笨鸟先飞……
聪明和努力是冤家对头吗？
1、不敢告诉孩子TA很聪明，来自于父母内在的恐惧。
在和朋友的聊天中了解到，她的宝贝在3岁进幼儿园时就已经认识了很多字，在其他的兴趣上也比同龄或同班的小朋友进步快，老师会时不时用“聪明”二字来称赞孩子，这让孩子情不自禁的沾沾自喜。
在看到孩子沾沾自喜骄傲得意时，妈妈却无比担心：
担心孩子的骄傲会让他不思进取，凭借着自己的“聪明”不再努力和认真；
看到孩子在别人面前为自己的成绩炫耀时，担心孩子不够谦虚而自大自满。
孩子的骄傲和自信真的那么可怕吗？还是这份可怕来自于父母的灾难化预设？
很多父母都觉得只有让孩子意识到自己的不足他才有前进动力，因而不但对孩子的天资刻意否定和打压，还通过打击孩子：“你很笨，你这块比别人差”来刺激孩子去加倍努力。
殊不知这样的打击往往给孩子负向的暗示和否定，自卑的种子并不来自于孩子一次次尝试的失败，而来自于权威父母的否定和负向评价。
当父母被自己的内在恐惧所控制，面对孩子也只有负向能量的传递，进而打压孩子内在成长的动力。
2、想让“聪明”助力人生，需要“坚持和努力”做后盾。
“聪明”话题的源头来自于最近娃的表现，幸福同学在阅读、识字、算数、运动方面都展现了自己的优势，尤其是在骑脚踏车方面，看着小家伙在Pump track（脚踏车道具）的飞一般的压抬骑行，老母亲甚是欣慰。
可最近小家伙在读书和脚踏车上都表现的心不在焉，更谈不上认真和仔细。以至于一个单词读了近10遍依旧记不住，一个平时熟练的骑车动作总也无法完成。
这个当口，我觉得是时候和孩子聊一聊了。这次聊天我选择承认孩子的“聪明”，但我把重点放在了“聪明”之外：想让“聪明”助力你的人生，是需要“坚持不懈、严谨认真”做基础的，否则“聪明”对于一个人来说就等于零，最多算得上“小聪明”。
小聪明：在小事情上或枝节方面显露出来的聪明。多含贬意。
让孩子知道他在读书和骑车上的心不在焉就是“小聪明”，看似蒙混过关消耗了时间，但最后自己却一无所获。这不但不会让孩子把书读的更好，把车骑得更精进，反而会把之前积累的所学消耗殆尽，“小聪明”只能让你越来越远离你的梦想。
3、“聪明”要慎用，否则会害人。
幸福同学超级喜欢《中国机长》，看了不下20遍，机长刘长健是他崇拜的偶像。给孩子讲道理，不搬出他熟悉的故事等于白讲，所以《中国机长》帮了我大忙。
“聪明”可以救人也可以害人。当你因为“聪明”和“坚持”练就了本领去承担更多的责任——就像刘长健。在危急时刻他可以救一飞机乘客的生命，但如果你拥有“聪明”却不负责任就像电影里提到的“太阳神幽灵航班”，这位机长和其他工作人员因为疏忽却害得一飞机乘客丢了性命。
当你拥有一份天资，请更加严谨认真并且富有责任心，否则这份天资不但会害了自己更会伤害别人。
所以在没有“坚持不懈”、“严谨认真”和“富有责任心”做后盾时，天资对于一个人来说什么都不是。
4、鼓励孩子从后天努力做起。
“你好聪明。”
“你真棒。”
“你真有天分。”父母担心孩子因为天资而骄傲自满，却在鼓励孩子时不假思索的选择去夸奖孩子的天赋，宝宝实在太难了。
不回避孩子的天资，把握自己的天分让孩子充分展现需要父母用正确的方式引导。
同时天资本就是孩子天然具备的，反而是后天的努力和坚持来的更加不易，因而每当孩子取得一些进步，父母若能把目光放在那孩子的坚持、认真、责任心上，自然传递给孩子的价值观就不会落在“天资”更重要。
“幸福，妈妈看到你一刻不停的在练习，妈妈好欣慰。”
“吉祥，我注意到别的小朋友都在玩，只有你自己在不停的骑车，最后终于可以冲上弯墙，这就是坚持最重要。”
在父母一次次对后天努力的引导下，孩子自然会了解成功的关键点。
把正确引导放在生活的点点滴滴，关键时刻的大道理才会让孩子理解的更加通透。
请不要回避你的孩子很聪明，但要告诉他“努力”和“坚持”更重要。
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