二期班训营的思考Day2

作业：

1:看到9班55班的应聘简历你表示也很喜欢，

那么怎样的才能找到这样优秀的值月生呢，请写下你的招募文案？

2:你会在你的班级怎样做007规则科普？

学员作业与反馈

一，Day2作业-1517冉梅

作业反馈：

1，关于招募：思考了招募与申请人数较多情况下的二次筛选的方案；

2，关于规则普及：你从发布时间频率和普及方式上都做了考虑。

3，一点建议：首任值月生招募，我个人的做法是尽量不设限，鼓励所有人积极参与报名。最终能够担任值月生的人选多半是申请书细致，有时间和精力，另外通话时思路敏捷，应变能力强。这样可以避免因设限导致报名人数不足的问题。

4，二次筛选：电话追问要提前准备好问题，通过通话能够有新发现，比如我遇到过文案很好普通话很一般；追问组建值月小组回答卡壳；或者他的职业（比如医生两班倒）作息不稳定，时间不满足等。

二、团队招募和规则科普（沈鑫松）

作业反馈：

1，观察到的任命的值月生主动，可见主动的重要性；

2，在规则普及中采用问答题和小程序是个不错的想法。

3，关于作业：招募值月生的方案没有看到，仅从你的作业来看，应该很难招募到值月生。可以站在班长的角度再完善一下招募文案，以调动班级氛围，激发主动性为主。

4，对于规则普及方面，你应该有比较详细的方案，但在作业中似乎只是泛泛的提了一下。

如果有可能，再优化一下你的作业应该会更好。

三、班训营Day2：团队招募及规则普及（靳小宁）

反馈：

1，从选拔值月生来看，你有很好的前瞻意识，从月初便开始物色，全程观察，提前准备；

2，关于规则普及：作业里既有时间频率上的思考也有图片、文字等多种方式方法的措施，思考的比较好。

3，一点建议：从作业来看，应该以班长的身份来思考如何招募首任值月生，在你的作业里这部分没有看到。首任值月生的招募可能直接关系到开班仪式以及班级初建时氛围的营造。如果可能还是希望你能多一些招募的思考，可以从活跃班级氛围，以及鼓励参与的角度着手。

007-654刘磊