寒假大宝的数学老师布置了一项家庭作业：“学习记录春节压岁钱收支，对资金现金流有大概的了解”。真是对学校老师的良苦用心点赞。
我第一次接触记账是大学中的会计课，这种以应试为目的的学习过程并没有让我对记账产生兴趣，课本中学习的是企业记账方法没有使我联想到可以作为个人记账的本领去进行学习，关键那时根本就没有理财的意识，头脑中没有那个概念自然生活中也不会想到那里去，总之在学完并考取会计资格证之后就再也没有使用过记账方法。直到工作后开始学习理财，才又把记账的方法用了起来，但也只是简单记录流水账，并没有像做企业资产平衡表那般严谨。
现在的小孩子学习内容比我们小时候多太多了，而且更为实用，当然若父母本身不记账，也不思考老师布置的作业的深意，只是将这项作业当作数学知识来看待，那就错过了一个帮助孩子理财入门的机会。
我在开始理财之后发觉理财生活的好处以及必要性，所以一直想对孩子理财思维启蒙，但找不到好的突破口，正好借数学老师留的这个作业正式对孩子开启理财知识教育。
我给大宝找了一个新本子专门用作记账，并在封皮上写上了他的名字，孩子很兴奋很开心，接着我在本子上写上了“收入”“支出”“结余”，并且告诉他：“爷爷奶奶姥姥姥爷给的压岁钱是收入，因为这些钱都放在了你的口袋里，而你买玩具花的钱放在支出，因为这些钱从你的口袋里流走了，收入减去支出就是结余，就是你口袋里剩下的钱。”这个方法是《穷爸爸富爸爸》里讲述的一种最简单的记账方法。大宝听后表示很简单，并且将长辈们给他的压岁钱工工整整的记录了上去，还记了买玩具的开支，在结余那里填上用计算器算出来的结果。他惊呼：“哇，原来我有这么多钱！”（其实只有三千而已！）
我说：“你把这些钱如果放在银行里，那么银行相当于是借了你的钱去用，他还会给你利息，那么每一年也可以收到不少的收入呢。”我给他按5%的收益率用计算器算了一下，结果是有几百，他开心的说：“原来我还可以再挣这么多钱啊。”
我又接着说：“但是如果你把这些钱没有存在银行，而是买玩具买零食花掉了，那么相当于你有借给银行钱，那么银行也不会给你利息了，所以这一部分的钱你就不会得到了。”大宝听了赶紧说，“这些钱我不花，我要让他们变成更多的钱，我要存银行。”
我说：“好的，不过你现在没有银行卡，你可以把这钱放在妈妈这里，妈妈就相当于是银行，等到2020年底的时候，妈妈给你这么多的利息，所以你的记账本子一定要收好了，不然妈妈到时候可不认账哦。”
给孩子讲完了如何记账之后，我给老公说起了公积金还款的事情，就顺手把孩子的压岁钱递给老公，准备把这些钱存进公积金账户用于还贷。孩子一听不得了啦，“不能用我的钱还贷款，这是我的钱！”我突然意识到这还有一个小耳朵正对记账感兴趣呢，要隔以前在我们说家里财务往来的时候，他根本不会听，现在竟然好好竖起耳朵听着呢。
我赶紧告诉他，“即便把你的钱存入银行，银行也会把钱再去借给别人，但是不管银行借给了谁，到最后还是要给你利息的，现在你把钱给了妈妈，妈妈用它做了别的事情，但是这不会影响给你利息的事情。”不知道孩子究竟想明白没有，总之，在看到爸爸把他的压岁钱装进口袋离开家的时候一直显得非常忐忑不安。
对于小朋友来说记录收支只是对金钱初步的了解，在接下来的日子，一定要继续督促他去记账加深对现金流的一个了解，也希望长时间坚持记账后慢慢的让他对利息有所了解，最重要的是要让他知道本金的壮大会使利息成倍的增长，知道开源节流的重要性。当然记账只是一个开端，要想办法让他慢慢的对理财越来越有兴趣。
从小有了理财知识，最起码长大不会陷入财务危机，知道什么是合理的理财方式，什么是健康的财务状况，这也算是，父母给孩子的一种生活本领。
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