·在课堂管理过程中，语言至关重要。切记，不要用威胁的话语把学生变成听话的犯人。“在这个班，一切我说了算”之类的话语也许会在短期内奏效，但长远来说，严格而耐心地引导学生遵守班规才是更为有效的办法。
·教导孩子们学会自律需要花很长时间。一学期刚开始，你要做好思想准备，实施让孩子们自我管理后，他们可能会犯很多错误。以这些错误为契机，教导孩子们吸取教训，更好地约束自己的行为。
·业余时间组织全班同学就课堂纪律进行讨论，听取他们的意见和体会。午餐时间是让孩子们畅谈酸甜苦辣的大好时机。一旦你关注和关心他们的情感，他们就会更乐于接受你针对他们行为举止的种种建议。
·无须说得太多。你的目的是让学生为自己的行为负责。你说得越少，学生反而投入越多。
·谨慎应战，当有人试图阻止你创新实践时，保持沉默往往能起到“不战而屈人之兵”的效果。
·换位思考，管理人员也有他们的压力。专业、岗位不同，分岐大所难免，但千万不要发展成个人恩怨。
·需要记住的是，与学生们每天面临的糟糕处境相比，你的痛苦或愤怒很可能不值一提。只有把学生放在第一位，你才能更容易保持冷静，凡事为他们着想。与行政人员或同事激烈争吵往往无益于学生。
·当你的教学实践遭到不公正评价时，你可以把它当作反面教材：出了问题如何解决？面对不合理的政策，你必须冷静而又理性，如此，当你的学生在生活中也遇到类似问题时，他们才能懂得机智变通地应对。
·要好好照顾自己，如果在过度操劳和各种压力的双重折磨下，弄得自己憔悴不堪，无论对自己还是对学生都毫无益处。
·下班后，找个贴心朋友或亲人聊聊天，说说你这一天的经历，然后就把这页翻过去。一个愉快的夜晚会让你第二天的表现更加出色。
·仔细想想批评的来源。几乎每个人都对学校教育有意见，其实，他们大多对教育这行好无聊就。是的，他们有权说三道四，可你也别把那些无知之谈当回事。
·要和学生一起哈哈大笑，也要学会一个笑出声来。这份工作应该带给你更多的快乐，不管别人怎么说。
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