为什么or如何

为什么or如何

1

昨天接大牛放学特意去了趟办公室询问大牛上课情况，老师反馈表现还好。

当听到老师说孩子上课不听等等问题时，没学习前，我和同学的妈妈反应一样，会质问大牛：“你上课干嘛呢？！你为什么不听？！”收到这类问题，孩子一般只会低着头不出声，我会更恼火。学习后听到这个情况，我问大牛：“以后上课你将会怎样表现？”他模糊地回答：“认真听。”后面我再接着帮他把这个认真听的场景具体形象化。自己没陷入情绪，事实证明初步也是有效果的。

2

大牛和杰放学后一起玩。让他们先跳200个跳绳。杰麻溜地完成，大牛各种嗯唧：跳绳绊脚啦，跳绳打结啦……杰跳完后把自己的跳绳给他，仍然墨迹发泄情绪。

扯过来一顿说教：“停！为什么杰什么理由都没有，快速跳完？为什么一根跳绳杰跳就没事，你跳这么多事？为什么你不找找自己的原因？……”大牛虽然跳完了200个，但情绪仍然低落，因为他的情绪低落，我的火气也在上腾。

我的惯用模式爱问为什么？仿佛只有找出为什么的答案，才能更好的掌控这件事情。当我带着觉察的时候，就会偏向如何这个方向。这是看待问题两个不同的思维方向。

“为什么”会追根溯源，焦点放在过去，一个事件在头脑中合理化了才能放的下。这样的弊端就是如果过度，就会陷在问题的坑里爬不上来。像生活中很多人也都是被过去的事纠结着，为什么老公说那句话伤我？为什么我没控制住又打了孩子？为什么这单没谈成，我本来是可以谈成的？为什么我当时要买这个包包？一点都不好看……我们的生命能量过多的被以往的事牵扯住，和当下就失去了连接，也就无法去创造未来。

“如何”导向的人聚焦过程和未来的结果，很少关心事件的起因和源头。事情过去就过去了，不再纠结，注重实际采取行动来达到想要的结果。这种模式的人更接地气点，和当下连接，创造性更强。

为什么or如何是应童阅人系列的一个处事模式。阅人系列的学习，让我受益很大。每个人都不自觉地在生活中显露出各种模式，模式无所谓好坏，只是是一种思维或表达习惯。就像为什么和如何模式，不能说“为什么”就不好，“如何”就好。适当的问点为什么可以让我们找到问题的源头，更深更好的进行反思。如果一味的闷头前行，有时可能也会带来不好的结果，还是要停一停、想一想的。

当孩子表现很好，很卓越时，这个时候适合用为什么？“你为什么会有这么好的表现呢？”得到答案，不要停，继续问：“为什么这样让你感觉很好呢？”为什么？为什么？这样孩子就能探索内在隐藏的卓越，内在卓越的线路就会被打通，“哦，原来是这个原因我才有这么好的表现。”

孩子遇到挫折、失败的时，千万不能问为什么。这样会把他拉到负面的记忆和画面里。这时尝试去问如何，他就有勇气承担当下，面对未来。“我们下步怎么做呢？怎样做才能突破这一点呢？”

学习处事模式的最大好处就是能够看清自己和理解别人。当发现别人在用为什么对付自己的时候，如果不了解这只是他的一个模式，就会被带到负面情绪中。了解了以后就可以先同步再带领，问如何， 去拓展他的模式。

有一种智慧，就是可以有多种选择，不会被困在一个事件或一个模式里，这样就会有很高的灵活性，根据眼前的境遇找到最匹配的模式。模式如同衣服，根据不同的场合搭配不同的风格，每一个场面都很出彩。