深度学习

     6月5日，我们学校开展了全国深度学习教育研究联盟校思维课堂展示暨诊断活动。

      首先听了我校的王汉丽老师执教，她展示的是人教版三年级下册第八单元《稍复杂的排列》。她引导学生开展独立学习、小组交流、全班讨论，辅之以嵌入性评价和思维导图板书，让学生在思维碰撞中实现深度学习，取得良好教学效果。

      第二节课听了重庆联盟校彭老师执教的《长方形和正方形的认识》课，通过找长方形和正方形的特征，找出相同点和不同点三次活动的设计循序渐进、由浅入深，让学生在轻松的活动和小组合作中学到了知识并能学以致用。

       接着崔教授又让他早安排好的潍坊两位老师从“优质问题设计”和“课堂评价”两个维度进了评课，然后是崔教授针对两节课中主要问题进行了深入浅出的分析，并结合两位老师评课以及我们平时评课时存在的问题进行了引导和分析，这次活动以找存在问题出发，让大家体会到只有发现问题了才会去改进，才会提升。

最后由我们学校刘主任对思维课常堂诸多内容做了详实阐述，受益匪浅。