静下心来问问自己：

每一次对孩子的催促都是有必要的吗？

每一次和孩子在一起都是全身心陪伴吗？

每一次回答孩子问题的时候都是认真的吗？

每一次批评孩子都是就事论事吗？

如果，催促是习惯性的；因为二胎或玩手机，做不到全身心的陪伴；回答孩子问题时是敷衍的应付的；批评的时候会株连九族，“每次.........” “总.........” "经常......."是出现频率较高的字眼，那么，很好，有大大的机会改善亲子关系，提高家庭教育的有效性。

现在，越来越多的家长接触到了正面管教这个感念，其实没什么教条的理论也没什么套用的句型，归根到底就是：非惩罚性教育，我的理解就是将非暴力沟通的方式运用到亲子生活的点滴中去。

有的时候我们会进入两种误区：

1. 孩子还小，慢慢教，长大TA自然就懂事了；

2. 孩子的习惯养成很重要，不能由着TA，犯了错就一定要TA长记性，同样的错误不能犯第二次。

前者过于放纵，后者过于严厉，都是不合理的。三个字：同理心，对自己，也对孩子。我们都是从那个年龄的孩子过来的，谁没有丢过书忘写过作业？谁没有隐瞒过家长一些小秘密？谁小时候不爱玩只爱学习和练琴？那又怎样，我们现在不都幸福的活着，就算我们的幸福指数没有爆表，至少我们此刻还有忙碌的事情，还有目标还有期待还有未来，不是么~~所以，尊重自己的不完美，尊重孩子的不完美，拿出勇气来面对。也许我们的一次暴跳如雷可以换来孩子一个星期甚至一个月的乖巧，但我们的暴跳如雷TA看在眼里记在心里，此时已生根不知何时会发芽。想象一下，一个7岁的孩子发脾气，最坏的情况是什么？骂人打人摔东西。一个17岁的孩子发脾气，最坏的情况是什么？杀人自杀还是离家出走？有些后果我们承受不了...... .....

用我们自己期待被对待的方式来对待我们的孩子吧，这样，我们可以走的更长更远... ....