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从历史中来看,古巨基当爸后,作为好父亲究竟该怎样教育子女呢?

从历史中来看,古巨基当爸后,作为好父亲究竟该怎样教育子女呢?

作者: 崔浩畅谈历史 | 来源:发表于2020-03-17 11:56 被阅读0次

    文/崔浩畅谈历史

    前天,古巨基向世人公布,他的子女已出生,看到这个消息,我在为这位小时在电视中陪伴自己成长的影视明星感到高兴的同时,也为其表示深深的担忧。

    古巨基宣称有儿子的微博

    因为,人世间,生子女,对一个男人而言,不是什么难事,只要他身体各项功能正常,能找到合适的异性,再找个合适的工作挣钱养家,可以说,生子女时大部分的难处,都由女性承担了,男性只需悉心照顾女性安全分娩即可。

    古巨基当爸的信息

    那么,什么才是对男人而言,真正很难却又必须要做成功的事呢?

    那就是教育好子女。

    有人会说,教育子女有什么难的?不就是让子女吃好、穿好、休息好、再什么什么都好吗?

    看到这样的回答,我只能说,回答得很随意,也没错,但很不规范,很没有人生前瞻性和科学规划性,这就表示此人很难当个合格甚至成功的父亲。

    并且,别说是普通人,就算历史上那些伟大的名人,大多也都不是合格或成功的父亲:

    如秦始皇嬴政,先贬谪贤能的长子扶苏,后病死在沙丘,再所托非人地使得幼子胡亥继位为帝,进而导致扶苏及其他十余位皇子、十名公主均被胡亥杀害;

    做成事业空前绝后、教子女失败透顶的秦始皇

    如汉武帝刘彻,在晚年宠信佞臣江充,被巫蛊之事误导得逼死太子刘据后,导致他只能将幼子刘弗陵及天下危险地托孤给霍光;

    如唐太宗李世民教育太子李承乾失败,导致太子谋反,四子李泰与九子李治为争储位而交恶;

    战功显赫、开创唐朝半壁江山、但教子失败的李世民

    如康熙皇帝教育太子胤礽失败,导致太子被废,进而导致诸子夺嫡后,康熙诸子的斗争,在雍正年间变成兄弟相残的惨剧……

    以上这些,都是失败父亲的典范。

    由此可见,对男人来说,生子女较易,成功教育子女则极难,以至于即使你是富甲天下、无所不能的千古一帝,也会教育子女失败。

    那我们这些占用资源有限、能力也不如千古一帝强大的普通男人,是不是也不能教育好子女呢?

    我认为,答案是否定的。

    那我们究竟该怎么行动,才能成功教育好子女、令子女幸福快乐、事业成功地过好一生呢?

    我认为,好的父亲,要教育好子女,需做到以下几点:

    1、子女幼儿时期,父亲是儿女的保护伞和养育者,是子女身心保健的指导者。

    子女刚出生时,除了吃喝哭拉撒,什么也不会。

    这时,父亲是买奶粉、买尿不湿、打疫苗、买药、买玩具、买启蒙教育用具等消费事务的主要挣钱者,是子女茁壮成长的呵护者,是子女受到伤害时的保护者。

    待子女成长为能自主饮食、行走、玩耍的小宝贝时,爸爸这时,就是子女身心健康的指导者:

    如教子女说话、走路、奔跑、跳跃、吃饭、穿衣等生活基本技能;

    如教子女适量适度地清洁饮食饮水,防止子女或吃多吃凉后腹泻难受,防止子女吃脏吃硬物后损伤肠胃;

    如教子女根据季节冷暖合理穿衣,防止子女冷天穿薄被冻感冒,防止子女热天穿厚被热中暑;

    如教会子女养成按时休息、早起早睡的健康作息习惯;

    如带领子女科学锻炼身体,形成延年益寿一生的良好健身习惯;

    如带领子女及时进行心理辅导,杜绝各种心理疾病的缠身;

    如教子女识别社会上的欺负、骗术等险恶现象,教子女使用法律武器维护自身权益等。

    这一时期的前期,父亲是儿女健康成长的保护伞和耐心养育者,保障子女有充足的物质营养供应和良好安宁的外部发展环境;

    后期,父亲是子女身心保持健康的前瞻指导者,保障子女养成良好的生活习惯、拥有过硬的心理素质、具备初步语言沟通能力和读写绘画能力、具备学习科学文化知识的基础能力。

    2、子女少年时期,父亲是儿女的兴趣启发者和事业启蒙者。

    子女成长为少年、进入学校时,父亲的重要性凸显。

    为什么呢?

    因为父亲是孩子学习、成长的启蒙老师,是孩子学校教育的知识启蒙者和兴趣引导者,父亲启蒙得浑浑噩噩糟糕恶劣,子女就会自甘堕落地破罐破摔;父亲启蒙得兢兢业业颇有技巧,子女就会亦步亦趋地健康成长。

    北周武帝宇文邕(yōng),虽然是位励精图治、雄才大略的称职皇帝,但是,他还是位信奉棍棒教育、填鸭式教育的失败父亲。

    攻灭北齐事业成功、教子失败亡国败家的宇文邕

    作为一名在权臣宇文护虎视眈眈的监护下长大的前傀儡皇帝,宇文邕比谁都担心儿子也会被下一个权臣架空甚至杀害。

    因此,爱子心切的他迫切希望儿子宇文赟(yūn)早早成才,能尽快强大地压制任何不臣之人。

    从赟字,我们可看出宇文邕确实对儿子起名很讲究,这个名字,寄托了宇文邕的两种期望:一,儿子是自己的宝贝,需严加教育;二,儿子是自己的最高期望,希望他能尽快文武双全。

    如此,宇文邕教育儿子就比较严格:

    如机灵的儿子宇文赟在一群小孩子的陪伴下吃喝玩乐时,宇文邕便恨铁不成钢地上前阻止,并对儿子随意打骂;

    如从善如登、从恶如崩的儿子在父亲的威逼下厌烦了研习政务,想稍事休息地娱乐玩耍时,宇文邕便继续对儿子鞭抽棍打;

    此外,在继续强制要求儿子勤习政务的同时,宇文邕还多次威胁儿子:自古以来被废的太子还少吗?别以为朕其他的儿子不能取代你!

    就这样,宇文邕、宇文赟父子,一个气势汹汹粗暴严苛,一个我行我素拒不悔改,这种充斥着填鸭体罚、缺乏兴趣引导和适当娱乐休息的失败教育,为北周的未来蒙上了一层浓重的阴影。

    公元578年,宇文邕暴病身亡。

    同时,在先父灵前,被打的遍体鳞伤的宇文赟继位称帝,不过宇文赟面对灵前亡父的悼词却是:你死得太晚了!

    之后,父皇生前勤奋治国,宇文赟治国就刻意地胡作非为;

    父皇生前勤俭持家,宇文赟就刻意地奢侈腐败;

    父皇生前信用贤臣名将,宇文赟就肆意残杀父亲的事业伙伴,并刻意地信用无能小人……

    总之,父皇如何兢兢业业地令家国蒸蒸日上,宇文赟就怎么刻意逆反地令家国江河日下。

    公元580年,常年沉溺酒色的宇文赟,被酒色伤身乃至暴病而亡,他年幼的儿子宇文阐继位称帝,不过很快,权臣杨坚趁机篡夺了宇文氏的江山,并将宇文家族屠戮殆尽!

    可以说,正是宇文邕的棍棒式、填鸭式教育,造就了儿子的逆反式自甘堕落,进而导致北周的灭亡和宇文家族的灭族。

    父亲,不是将自己事业强加给子女的棍棒交加者,不是将威胁恶言强泄给子女的揠苗助长者。

    父亲是子女兴趣的启发者,是以兴趣为职业发展规划教导子女科学发展自己能力、合理发现提升机会的事业启蒙者,父亲是孩子在学校学习知识、培养技能的第二教师。

    在教育子女的这点上,爱德华-扎克伯格就做得很成功。

    小时候的马克-扎克伯格,喜欢摆弄机器,父亲爱德华-扎克伯格见了,便先给儿子买了摄像机,让儿子摆弄。

    在父亲兴趣诱导式教育下事业成功的扎克伯格

    不过,小扎很快就冷落了摄像机,转而开始热衷玩电脑,老扎一见,便再给儿子买电脑。

    后来,老扎发现儿子喜欢电脑程序编程,所以他便给儿子买来专业编程书籍,指导儿子发展兴趣爱好,儿子获得书后,学得兴高采烈不亦乐乎。

    儿子上中学后,小扎不喜欢做学校作业,反而对编程更加爱好,老扎见了,也没指责儿子不务正业,只是让儿子兼顾学业后,便花钱为儿子请来软件专家,教导儿子深入学习编程知识。

    儿子感受到父亲对自己学业的理解尊重后,很听话地既兼顾了学校学业,又将最爱的编程学得炉火纯青。

    再后来,20岁的扎克伯格通过自身高超的电脑技术,创办出Facebook网站。

    很快,该网站就流行于各大院校,并逐渐发展为美国数一数二的网络社交平台。

    如今,扎克伯格通过最初的对电脑感兴趣,到热爱编程,再到创办Facebook网站以及公司的稳步发展,已成为身价数千亿美元的全球著名富豪和慈善家,真是既事业成功又造福万家。

    可以说,老扎这种发现子女爱好、长处,并支持子女追逐兴趣、发展自身长处的科学教育方法,助儿子兴趣满满地一步步走向了成功。

    子女如火,要相信,就算是星星之火,父亲若顽固填鸭、强制封杀,则很可能或把火熄灭,或会逆反地引火烧身,而善用兴趣来诱导他们科学发展能力,他们便可能既与父母关系融洽,又能生机勃勃地燎原千里;

    子女如水,鲧(gǔn)治水只堵不疏,终至水患频仍愈演愈烈,其子禹懂得疏堵结合、因势利导地治水,终将洪水引入浩瀚大海。水如此,子女亦然,若只对子女填鸭封堵,子女便会刻意逆反地制造各种隐患,若懂得疏堵结合地对子女因兴趣利导,如水的子女亦能顺兴趣之势淹没重重艰难险阻,直至汇集成万里海洋;

    子女如电,若无人类制造引导,雷电只能制造臭氧、劈裂树木建筑、生成火灾;而人类若无父母引导,便有可能胡作非为违法乱纪;可是人类制造电后科学变压善加引导,电便可沿着各种线路为千家万户照明取暖,为各行各业的发展提供不竭动力。同理,人类生产子女、适当加压后,若能以子女兴趣爱好架设各种命运路线,那子女便能如纵横线路之电般在各自兴趣之路上愉悦发展、造福万家!

    愿天下父母能以宇文邕为鉴戒,如爱德华-扎克伯格那样尽量多地引导出子女的兴趣,再使用兴趣诱导式方法来科学教育子女,从而使子女被兴趣及兴趣人生之路引导,渐渐如被可燃物引导之火般燎原千里,如被因势利导的水般汇成万里海洋,如被导线善加引导的电般造福万家!

    3、子女中青年时期,父亲是子女工作事业、家庭生活的指导者和榜样。

    子女从学校进入社会后,父亲是子女在工作事业、家庭生活等方面最亲密的指导者和榜样。

    工作事业方面,首先,父亲可以教子女根据他们的特长,去树立远大的志向,并建立为之奋斗的坚定信念:

    在发现孩子兴趣后,父亲应首先教给子女的大道

    年轻时的刘邦,见到秦始皇威武的车驾排场,曾不无歆羡地赞叹道:“他娘的!大丈夫就该如此啊。”

    年轻时的项羽,见到秦始皇的迅游壮势,曾愤恨无比地小声道:“显摆什么?你秦皇,是可以被取代的!”

    年轻时的刘秀,见到执金吾的显赫巡城阵势,曾无比向往地羡慕道:“仕宦当作执金吾,娶妻当得阴丽华!”

    年轻时的刘备,见到家乡的大桑树时,曾与伙伴们豪言道:“将来,我也要乘坐像桑树顶端那样大的羽葆盖车(皇帝专用车)。”

    以上诸人,都为了他们的大志,努力奋斗、坚强进取,且最终实现了各自的志向。

    虽说这些人生大志,不是他们各自的父亲帮他们立的,但在我看来,这确是父亲应该根据孩子兴趣、特长,亲身教给子女的初入社会之大道。

    其次,父亲要教会子女合理安排时间、高效工作的准则。

    公元1619年,明朝派十四万军队分兵四路征讨努尔哈赤的后金政权。

    努尔哈赤听说后,以集中优势兵力、各个击破敌人的战略,集中四万五千八旗军队,先攻打进攻甚急、精锐程度最高的明朝杜松军,在萨尔浒一天之内将其歼灭后;又迅速机动作战至尚间崖,将精锐程度不高、但急需处理的明朝龚念遂、马林军击败后;又率领主力军进攻虽不紧急,但挺精锐的刘铤(tǐng)军;最后,对于不紧急、半途而废的明朝李如柏军,努尔哈赤放其自去,置之不理。

    就这样,努尔哈赤仅率六万八旗军,击败明朝三路大军,战胜了明朝,巩固了后金政权。

    萨尔浒之战中,努尔哈赤的用兵,体现了合理安排时间、高效解决工作的准则:

    那就是先按照事情的多寡,制定集中优势精力、逐个解决的的战略。

    至于具体战术的制定,那就是按照紧急且重要、紧急且不重要、重要但不紧急、 不重要且不紧急的原则,将要做的事情,分为以上四类,然后:

    先集中精力解决紧急且重要的事情,如努尔哈赤击败杜松军;

    再解决紧急且不重要的事情,如努尔哈赤击败马林军;

    然后解决重要但不紧急的事情,如努尔哈赤击败刘铤军;

    最后,不重要、不紧急之事,可解决,也可不理,如努尔哈赤不理半道撤回的李如柏军。

    努尔哈赤通过战争教给儿子们的时间管理、高效工作方法

    这种科学安排时间、高效做事的行为准则和根据工作特点、制定战略战术妥善处理的方法,非常值得父亲教给子女。

    再次,子女在职场中工作优秀,成为一个管理人员后,父亲应适时地教会孩子科学用人的技巧:

    如唐太宗在他写的《帝范》中曾这样教育他立的新太子李治:

    唐太宗通过总结《帝范》,教给太子李治的用人之道

    圣明的君主选官用人,就如同能工巧匠制作木器,直的木材就用它做车辕,曲的就用它做车轮,长的就用它做栋梁,短的就用它做栱角。无论是曲的、直的、长的、短的,都能根据它的能力派上用场。

    圣明的君主任用人才做事,和能工巧匠选用木料做工具,是同样的道理。若是有智慧的人,就重用他的谋略;若是愚笨的人,就使用他的蛮力;若是勇敢的人,就利用他的武威;若是胆小的人,就选用他的谨慎。这样,无论是聪明、愚笨、勇敢还是胆小的人,只要全面考察了解其特点后,再根据所要做之事的特点,去扬长避短地任用,那他们就能有针对性地做好各种事情。

    所以,对于一个优良的工匠来说,没有无用之材;对于一个圣明的君主来说,没有无用的人。对于一个人,不能因为他做了一件坏事,就忘掉他所做过的好事;也不能因为他有一点小的过错,就抹杀掉他的功绩,应该根据不同的事务,分设不同的职能部门来管理,尽量发挥他们所具有的能力,做到互相协力、提高效率。

    李世民是这样说的,也是这样做的:谋划处事策略,用聪明智慧、智谋频出的房玄龄;科学做决断,用善于把握形势和时机、精准决断的杜如晦;监管国家政令得失,用忠公耿介、直言进谏的魏徵;带兵打硬仗,用蛮勇的程咬金和威武的尉迟敬德;统兵打大战,用谨小慎微的李靖、李勣。

    可以说,正因为唐太宗擅长知彼知己地用人,所以他成功开创了治内繁荣昌盛、对外耀武扬威的大唐贞观盛世。

    所以,科学用人,是一个管理人员或成功人士均必备的素质,父亲必须得在子女成为管理人员前后,妥善教导给他们。

    最后,父亲可以教给孩子战胜强大对手的谋略。

    如努尔哈赤在统一女真各部时,曾将一个战胜强大对手的优质理论通过实际行动传授给儿子们:

    努尔哈赤通过伐树,教给儿子们巧妙战胜强大对手的策略

    努尔哈赤是这样说的:“砍大树时,大树怎么可能会突然被砍断?必须先用斧头砍其枝丫、旁枝末节,待旁枝被砍断无法为主干提供保护和营养、主干亦逐渐被削细后,才能将其轻松砍断。伐木如此,灭国亦然。与我们实力相近的大国,若想一举攻灭它,又怎能一蹴而就呢?我们需要先出兵不断骚扰敌国,将敌国所属的城郭(旁枝)百姓、金银财富慢慢地蚕食抢掠一空,单独留下其都城(主干)。等到敌国都城势单力孤独木难支时,没有奴仆,敌国首领怎么成为主人?没有人民,敌国领主怎么成为君主?到时敌国必不攻自灭矣!”

    努尔哈赤是这样教儿子的,也是这样做的,通过这种伐树理论,努尔哈赤逐渐对女真各部分化瓦解、蚕食鲸吞,终于摧枯拉朽地将女真各部统一为后金汗国。

    公元1626年,儿子皇太极继承努尔哈赤的汗位后,也继承了父亲伐树理论的精髓,他用这套理论,先出兵砍伐明朝的右树枝朝鲜,再砍伐明朝的左树枝蒙古,然后砍伐明朝在辽东前线松山、锦州、大凌河、小凌河、宁远等前树枝,同时皇太极还率军从长城多次南下对中原各地进行攻城略地后,再四处搜刮、拼命掠夺明朝的财富人口,砍伐明朝的后树枝。

    继承父汗伐树理论、砍伐四方击垮明朝的清太宗皇太极

    直到明朝的都城北京,四周树枝尽被八旗军砍伐殆尽,显得势单力孤岌岌可危时,皇太极打算再给其致命一击。

    惜乎皇太极壮年早逝,不过多尔衮继承父兄遗志,继续以伐树理论相继攻灭李自成、张献忠及南明各政权,实现了满人的入主中原和统一天下。

    可以说,努尔哈赤能够统一女真各部,皇太极能够击垮明朝、多尔衮能够入主中原翦除群雄,这种不断蚕食着战胜强敌的伐树战略战术理论,可谓居功至伟。

    巧妙战胜强大的对手,这是一个好的父亲为子女们之事业拼搏所应教的知识、所应做的榜样,李世民、努尔哈赤这点特别值得我们效仿学习,如此子女才能高屋建瓴地科学用人、不断战胜竞争对手、勇攀人生巅峰。

    4、子女老年时期,父亲是健康心态的调整者、良好家风的传承者。

    物极必反,子女功成身退后的迟暮之年,无论子女的事业成功与失败,无论子女的婚姻幸福与痛苦,无论子女的人生有价值还是无意义,作为父亲,应该指导孩子科学调整自己的心态、冷静看待自己的人生:

    得何足喜,失何足忧?塞翁失马,焉知非福?塞翁得马,焉知非祸?福兮,祸之所倚;祸兮,福之所伏。

    得失不足虑,人贵在知足常乐。

    成何足乐,败何足悲?滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。

    成败不足计,人贵在健康平安。

    所以这时,父亲应教育子女对万事万物保持不以物喜、不以己悲、知足常乐的乐观心态,这才是明智长寿之道。

    同时,父亲还要传授给子女能良性循环家族氛围、能保证家族世代兴盛的家风:

    传承好的家风,保障家族昌盛,是父亲的终生教子女职责

    如重视书籍,子孙便会耳濡目染地树立终身读书学习、一生不断长进的科学精进之道;

    如重视实践,子孙便会书本联系实际地及时改变固有观念、及时完善科学方法、及时树立尽信书不如无书、尽实践不如用书指导着互相印证、互相完善的科学做人行事之道;

    如注重节俭薄葬,子孙便会将物质资源和精神资源用在更有价值的事情上,自己长辈和自己死了埋葬后,也可因陪葬品寒酸而躲避被掘墓、被盗墓之厄运。毕竟那些厚葬的人,都无谓地消耗掉太多子女的精力,无谓地消耗掉太多子女的钱财,且最后大多都曾被盗墓过,真是得不偿失毁家败族;

    如注重平等对待男女,兄弟姐妹间才能和谐相处、手足同心地团结面对家庭的成败兴衰;子女在将来谈婚论嫁时,也不会有性别歧视,不会产生各种难以排解的问题纠纷;否则,若重男轻女或重女轻男,那要么会兄弟姐妹反目导致互相内斗,要么会兄弟姐妹阋墙导致惹人嘲笑,要么会导致子女及其夫妻们矛盾丛生埋怨不断。可以说这种不平等对待导致的内斗,会给家庭带来巨大的无谓损失……

    以上这些优良家风,无法一一列举,但确实需要父亲通过自身的榜样示范和言传身教传承给子女们,好确保家族长盛不衰、绵延万世。

    综上所述生子女不算本事,好好教育子女,令子女健康茁壮成长、科学取得成功、及时功成身退,这才是一名成功的父亲必备的素质。

    然而,即使这些教育之道看似简单,可那些千古一帝却都做不到。

    因为种善因,得善果;种不善因,得恶果。

    因为积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。

    所以,我们普通人若好好研习,积德行善地不断刻苦训练自己的实践育儿经验,终能成为成功父亲的:

    孩子幼小时,父亲是儿女的保护伞和养育者,子女身心保健的指导者,此阶段关键是父亲要鼎力支持子女的身心健康成长,确保子女具备通过学习发展自身各项素质的基础能力;

    孩子成长为少年时,父亲是儿女的兴趣启发者和事业启蒙者,此阶段关键是父亲不能只堵不疏、只棍棒灌输、不兴趣诱导地戕害孩子,而应疏堵结合、启发兴趣、诱导爱好地培养孩子对某方面的合理合法兴趣,再根据子女兴趣、爱好,帮助子女规划好他们的人生进阶之路;

    孩子进入社会后,父亲是子女工作事业、家庭生活的指导者和榜样,此阶段关键是父亲先要根据子女的兴趣职业,赋予子女宏图大志;再传授给子女合理安排时间、高效工作的理论方法及实践经验;然后,待子女因工作出色,成为管理人员后,父亲应教会子女知人善任、扬长避短、取长补短地用人;最后,父亲应教会子女如何科学细致地慢慢战胜强大的竞争对手,直至走上人生巅峰;

    孩子年老功成身退时,父亲是健康心态的调整者、良好家风的传承者,此阶段关键是在子女功成身退后,父亲要开导子女看淡得失、看轻成败,以乐观豁达、开放大度的心态平和度过余生;同时,父亲要将众多优良家风传承给子女,确保家族良性循环发展地长盛不衰。

    父亲如山,子女如山上树,山涵养了树,剔除了树的歪枝,呵护着树的主干,促进了树的茁壮成长,助树成为顶天立地的国家栋梁;

    父亲如水,子女如水中鱼,水滋养了鱼,磨圆了鱼的棱角,坚固着鱼的脊梁,熟练了鱼的遨游畅想,帮鱼成为跃过龙门的人中骄龙。

    仁者乐山,智者乐水。

    愿古巨基、愿我们都能够刻苦学习本文的教育之道,不断努力,成功做好一位优秀的父亲,培养出智仁双善且孝顺自己、智勇双全且家和万事兴的优秀子女。

    加油,在教育子女方面与我志同道合的兄弟姐妹们!

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