读《中国历代政治得失》
一、前言
1、历史意见,指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见比较真实而客观。
亲证思维:
对于同一件事情,亲身经历者更有发言权,他能了解很多的真实背景和具体情况。而作为事件多次传播后的接受者,我们已经无法完全掌控当时的完整信息,且我们的立场也与事件参与者不一样了。而对于历史而言,这种认知的不完整可能更明显,因为这些历史事件距离我们已经十分遥远。因此想要减少信息传播中的衰减,我们应该从亲身经历者那里获取第一手资料,试着以他们当时立场来审视这些事情。
2、我们讨论一项制度,固然应该重视其“时代性”,同时该重视其“地域性”。
适用性思维:
所有制度都有其适应的场景、范围,而非可以无限扩大的。政治制度作为一方土地上政治管理的方法,其产生离不开其所处地域的实际情况,它的存在是因其对所在地域有所适用,能产生一定的正向作用。
3、政治只是全部文化的一项目,我们若不深入认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义,我们很难孤立抽出其“政治”一项目来讨论其意义。
整体性思维:
任何的单个部分都无法孤立而存在,我们应从整体出发,从全局看待问题。政治作为文化的一部分,是文化在国家管理上的体现,中国政治的形成与中国的历史文化息息相关。
二、汉代
汉代政府组织
1、本来封建时代的宰相,就是皇帝的管家;但到了郡县时代,化家为国,宰相管的已经是“国家”,不是“私家”了,所以他成了政府正式的首长。
家国思维:
中国和世界上其他国家,特别是西方文明国家一个很大的区别就是家国思维。从周朝开始是以家为国,采用分封制,周天子是一个家,齐国鲁国等一个家,天下为众多的贵族家庭所割裂。而秦汉开始则是化国为家。一个国家只留下一个家,就是皇室,然后基于原来家的治理变成国的治理,家臣变成国臣,家中管家变成国之宰相。从家到国的演变,是中国特色的小组织到大组织的演变。当一个小组织成长变大后,原有的人就会拓展出更多的职责和要务。而在中国最常见的小组织就是家。
汉代选举制度
1、一个青年跑进太学求学,毕业后,派到地方服务。待服务地方行政有了成绩,再经长官察选到中央,又经中央一番规定考试,然后正式入仕。这样的政府我们只能叫它“读书人的政府”,或称“士人政府”。
演化思维:
纵观选举制度的形成,是一个从无到有的演化结果。一开始为了获得官员的预备人才,有了培养人才的机构,并根据需求对其人才进行分流,有的到中央,有的到地方;为了选择作为官员的人才,有了无定期、特殊选举、举孝廉,到以举孝廉为主,再到孝廉只是基础条件,需要有教育、行政实习、选举与考试四项手续,进而最终形成了“士人政府”的选举制度。整个选举制度的形成,就是用人需要不断有序化细致化的演化结果,而任何制度都符合演化的规律。当需要一项制度因某个需求被需要时,可以先制定简单政策版本,然后在不断演化改进,满足更加细致的要求。
汉代经济制度
1、汉武帝再不让商人们擅自经营了,把其所有权收回,让政府派官吏去自己烧盐,自己冶铁,其利息收入则全部归给政府。于是盐铁就变成国营与官卖。
自由与约束思维:
从开放土地自由买卖,到收取税款,从开放山林到,到收盐田为国有。经济制度有开放到自由,再到有约束的自由,无不体现了经济制度的普遍性演化规律。自由是好的,但自由条件下,是个体利益的最大化,但部分个体利益大到影响整体利益,产生了垄断时,单靠自由市场的调节,已经无法调衡不同个体间的利益差距,此时一个强有力的主体来对这种现象进行约束,就是必然的选择,而这样的实体一般就是政府。只有约束下的自由才能避免个体垄断,才能从更加全局角度考虑各个不同个体的利益。而唯一可以垄断的政府则需通过再次分配来平衡所有个体利益。
汉代兵役制度
1、只因中国读书人,他们对政治上的理论和思想,早可在实际政治中表现,用不着凭空著书,脱离现实,来完成他书本上的一套空理论。于是中国人的政治理论,早和现实政治融化合一了。
实用思维:
中国政治制度注重实用,有什么理论和思想,会立即投入具体政治实践中,而很少凭空设想,只在书本上进行推理和假设的。当然因为政治实践的快捷性和高效性,关于理论制度的总结和分析、记录和梳理就比较少。因此后入对前人具体政治制度的系统分析和归纳就较为缺少,往往在是当前制度上进行改进。实用性的思维使中国政治制度可以迅速适应现实的情况,巩固了国家的统一管理,解决了管理上所遇到的难题,如二十三岁的兵役,用金钱免戍役和力役,都是在实际中发展出来的解决方案。但也容易受已有制度和短时情况的影响,没有大的制度变化,如资本主义制度的产生。
2、罗马的农奴多半是战争得来的俘虏;汉代的奴隶是农民自己游离耕土,来参加大规模的工商新生产集合。
实证思维:
同一件事,可能有不同的原因和具体现实情况,要探索一件事情的真相一定要实事求是。对于历史的了解必须以史实为基础,而非道听途说,添油加醋。
汉制得失检讨
1、当时虽非封建社会,爵位不世袭,而书本却可世袭。虽不是世代簪缨,确是世代经学。世代经学,便可世代跑到政治圈子,使无异一封建贵族了。
资源思维:
无论财富、权力、书籍都是一种资源,资源总往资源更多的地方聚集,最终导致少数人掌握大量资源,而大部分人缺少资源。无论财富、权利、书籍只是资源的一种形式,因为选举制度和纸张的未出现,使书籍成为汉朝时期的重要资源,而资源的聚集化就造成了优势阶级,使社会分化,既得利益阶级不断巩固他们的权益,而其他阶级上升渠道变小。
2、惟其一切制度都不会永久好下去,才使我们政治上要继续努力,永久改进。
改进思维:
世界上唯一不变的就是变化,没有什么制度会永远是好的、没有问题的,随着现有情况的变化,制度必须随之改变。在加上每个人都私利心和资源聚集化现象的存在,没有什么制度以开始就可以解决这些问题的。因此想要让制度得以发展,就必须改进,且是永远不断的改进。
3、唐代
唐代政府制度
1、唐代则升迁虽速,下级永远沉沦在下级,轻易不会升迁到上级去。于是在官品中渐分清浊,影响行政实际效力极大。
简政思维:
组织越大越容易产生冗余,唐代政府制度中官阶太多,与汉朝相比,官员更多忙于升迁而非专于行政,冗余的组织增加了内耗,降低了行政效率。且组织大,官阶多,使上升变得困难,容易出现等级的固化。
唐代考试制度
1、“节制资本,平均地权”,大体上是中国历史的传统政策。政治措施,存心在引导民间聪明才智,不许其其私家财力无限制的发展。
引导思维:
为什么中国古代工商也发展不好,本质上就是政府害怕个体资本的无限扩张,对政府统治产生威胁,进而将所有优秀的人才都引导向征途,以实现政府权力的巩固,平衡抑制民间力量。
唐代经济制度
1、租庸调制的最要精神,不仅在于轻徭薄赋,尤其是侧重在为民制产。至于上层富的,政府并不管。在开始,商业尽自由,不收税。而每一穷人,政府都设法授田,使其可以享受水平以上的生活。
公平思维:
公平是社会的根本,且需要强力的机构,如政府来进行维持。而一旦社会可以维持相对公平,保证人民有基本的生活质量,则社会必然有序发展,欣欣向荣。一旦公平被打破,资源集中到少数人手中,社会也将面临诸多问题,变得分崩离析。
2、实行两税制,政府为着财政收支以及征收手续之方便起见,而牺牲了历史上传统相沿的一项经济理想,即土地平均分配的理想。结果引起土地兼并,贫富不平等,耕者不能有其田,而奖励了地主的剥削。
懒政思维:
懒政将导致政策僵化,部分人通过政策漏洞获利,并因此造成恶性循环,既得利益者优势不断扩大,无资源者越难获得资源。从长远看,政策制订,公平是维持政策长远有效的方法,不能因一时效率牺牲政策的可持续性。
唐代兵役制度
1、武官有勋无职,因此并不干预政治,而自有其尊荣。唐代就根据这个府兵制度来统制全国,同时向外发展,变成当时全世界第一强大的国家。
适用思维:
制度不一定要统一,适用实际情况就行,就如武官就不具备直接管理政治的才能。因此,其官位不涉及政治职务,只有功勋。这样既可以体现其军事功劳,激励其建功立业,又不会让其错误的指导朝政,影响政治决策。
4、宋代
宋代政府组织
1、宋朝制度之缺点,在散、在弱,不在专与暴。
背景思维:
宋朝帝权增大、相权减弱和其特殊背景有关。相当弱小的朝代和宋太祖黄袍加身做的皇帝,导致宋朝皇帝缺乏自信,只能用各种方法降低相权。我们在分析历史事件时,一定要结合当时背景,了解事情发生的深处原因,避免刻板印象和主观猜测。
2、宋代则把财富、兵力都集中到中央,不留一点在地方上;所以中央一失败,全国土崩瓦解。
只有合理的利益分配才能促进整体的可持续发展,发展来自整体的各个部分为了共同利益和谐统一,往一致方向行动。宋朝没有将合理的利益分配到地方,使中央利益没有和地方完全一致,中央一失败,地方便容易瓦解。
宋代考试制度
1、总之考试制度在宋代是更重要了,更严密了,当并非更有真效。
制度的制定应该是为了实现其所要达到的目的,而非为制度而制度,把制度作为一切改进的要求。制度只是工具,如果现实环境原有制度不再适用,要改动的是制度,而非一味防范制度之外的事情发生。如重考试不重教育,重考试成绩不重选拔人才,重应试不重实践等等,使考试制度并未在宋代发挥出更好的作用。
宋代赋税制度
1、宋代的“差役法”延续自五代时期,军队每到一地方,要地方出贡调,于是临时找地方领袖,向他们要房子,要粮草,要马料,要用具,要壮丁,要供给。所以军队办差三五年,家私就跨了。一个跨了,再找另一个。这后面还引出来王荆公的“免役钱”。
两税制用统一的税统一租庸调后,这笔钱并真正合理用到租庸调,但有需求后仍然还需要平民出钱出力。任何需求的简化可能只是简政,这些需求依旧存在,链条越大可能越不容易满足需求,最后导致需求还在,只能用新的方法来获得。
宋代兵役制度与国防弱点
1、宋人只想把这些兵队来抵御外患;一面提倡文治,重文轻武,好渐渐裁抑军人嚣张跋扈,不重蹈唐末五代覆辙。因此养兵而不得兵之用,愈养愈多。
重在疏而不是堵,最好的防范是用合适的方法使用。宋人没想用好军队、用合理的制度控制军队,而是用抑制军人权力这种懒政的方法来养兵治兵,终究使自己变得积弱于人。
2、宋代以防御来保国家,而且是一种劣势的防御,迟早要失败的。
以攻为守、不进则退。只有发展、前进、直面挑战才是解决问题的关键,一味固守原有利益、只作防守,必将造成弱势累积,落后于人。宋朝的以防保国,注定其终究只能处于被动地位。
5、明代
明代政府组织
1、现在明代,则一切诏令皆出皇帝亲旨,大学士只替皇帝私人帮忙,全部责任在皇帝。而皇帝失职,却并无办法,算只有给事中有时可以封驳。给事中究竟是太小的官位,那能拗得过皇帝?所以明代制度,可以说是由皇帝独裁了。
相权的削弱乃至取缔,皇帝的大包大揽,导致所有事情都是皇帝决定。而对于皇帝又不存在监督与批评,终将导致独裁与专政。权力必须存在制衡,传统封建制度,皇帝拥有绝对权力,并为维持自己的权力,不断削弱丞相等威胁自己权力的存在,终将走向专政独裁。
2、甚至皇帝嫌麻烦,自己不批公事,私下叫太监批。“批红”的实权,落到太监手里,太监变成了真皇帝,掌握政府一切最高最后的决定权。
完善的管理和决策制度是治理国家的基础,宰相制度的废除,导致国家治理由以完善政治制度的、宰相领导下的治理,变成有皇帝一个人乃至其亲近人员主导的人治,国家的管理变得混乱而随意。
3、这种行省设施,实际上并不是为了行政方便,而是为了军事控制。
有些制度的出现不是为了效率提升,而仅仅是为了避免影响管理的不稳定因素出现。
明代考试制度
1、科举本只能物色人才,并不能培植人才;而在明、清两代进士翰林制度下,却可培植些人才。这种人才,无形中集中在中央,其影响就很大。
人才聚集效应的作用是很大的,只有人才的聚聚才能推动文化的交流和进步。考试只是选择人才手段,只有人才的聚集和交流才是文化与思想的发展与繁荣的重要途径。现在的大学亦是如此,高考确保的是公平,真正重要的是学校中的老师和学生以及学术风气。
2、正因当时应考人太多了,录取标准总成为问题。所以演变到明代,又在经义中渐渐演变出一个一定的格式来,违犯了这个格式就不取。“八股文”犹如是变相的律诗,是一种律体的经义。
任何把手段当成目的的,最终都将变成教条主义。考试的目的是选择人才而非考试本事。
明代赋税制度
1、我们若就黄册、鱼鱗册这两种册子来细想当时创立此项制度之用心,实有未可厚非的。在此项册子上,不仅便利了政府收租的手续,而且实在是不便于民间之兼并的。但若论历史大趋势,自唐代两税制以来,政府方面,究竟是只顾虑在政府自身的财政上如何图谋征租手续之方便,而再不能在经济理论上来努力社会民众方面土地制度之建立。
封建统治本身导致其只考虑自身权益和统治,而无法真正为造福社会民众而进行制度的优化和改进。
明代兵制
1、明代大体上已过了两三百年的太平日子,无论当初制度怎么好,也会腐化。这是很自然的一件事。两三百年的长时间,人们的精神不会始终紧张,维持原状的。
只有危机意识才能促进改革和发展。孟子说生于忧患、死于安乐;孟子又说入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。无论个人还是国家,只有保持危机意识,才能督促自己不断的改革和进步。
六、清代
制度与法术
1、我们讲政治制度,有一些确实是制度,有一些则只能叫做事件或法术。制度指政治而言;法术只是些事情或手段,不好说是政治。大抵制度是出之于公的,在公的用心下形成的一些度量分寸是制度。而法术则出之于私,因此没有一定恰好的节限。
政治制度是文明进步的体现,因为其是为整体利益去考虑和制定的,遵循相应的规章和流程;而法术,可能只是处于统治者的私利,进为其更好的进行管理,而这种无规矩无章法的管理策略,必将出现各种问题。
清代的部族政权
1、中国应该是一种“士人政权”,政府大权都掌握在读书人“士”手里。从汉到明都如此。而在考试制度下,读书人跑人政府,也有种种规定。在制度规定上,是绝没有世袭特权的。因此中国社会上的读书人“士”只是一种流品,而不成为阶级。现在再问中国政治何以特地会发展出这一种制度来,把政权交付给一辈读书人“士”,而存心防止贵族军人与富人穷人的一切专政呢?这便该进一步说到中国的政治理想之重“职责”而不重“主权”之一点上。
考试制度的好处是使自古以来中国的管理掌握在“士”/读书人手里,而不管你什么样的出生,你都可以成为“士”,所以中国古代是有一定平等思想的,而非民众只能受某特权阶级的统治。
2、譬如蒙古人、满洲人跑进中国,也不是元、清两代每一个皇帝个人能掌握整个政权的。在此两代,其政权之后面,有蒙古、满洲全体部族在拥护此政权。于是蒙古人、满洲人便是此一政权中之特殊阶级或特殊分子了。此种政权,我们则称之为部族政权。
任何集团专属的政权,如部族政权,无法考虑广大人民的利益,必将走向以私利政治为主的专政。
清代部族政权下的政府
1、清代那种私心的政治,又怎样能做得下去呢?这就因为皇帝背后有全部满洲人撑腰。一个皇帝要独裁,他背后定要有一部分人强力支持他,他才能真独裁。
独裁的政府,背后可能是其相关利益集团在支撑。
部族政权下的考试制度
1、现在清代的部族政权,既绝无意于把政权开放,则考试只成为羁縻牢笼之一术。换言之,只让汉人们也尝到一些甜头,开放政权之一角落,作为一种妥协之条件而止。
当核心统治阶级时一个小利益集团时,所有的管理都很难不受集团私利的影响,必将没有真正以大多数人的利益为核心。
清代的统制政策
1、满洲人到中国,他们的一切政策,是拿满洲部族来控制中国人。又再拉拢怀柔蒙藏来挟制汉人。
私利政府的核心就是维持其利益集团的利益。
网友评论