《关于对联》

总论：楹联又俗称对联，对子。对联是诗词基础，短联练诗，长联练词。是爱好诗词的朋友必学的知识，律诗里的颈联与颔联要求对仗，填词里有些词谱里也规定在某两句必须对仗，这就是考我们的楹联功夫。对仗又称对偶。对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式、呈现格律气氛的重要因素。

1：初学楹联的朋友，在格律上要了解古今两种韵的平仄，并且熟练掌握其中一种韵的用法，切忌不能混用。古韵，以平水韵为基准，新韵，中华新韵为基准，新韵必须标明是新韵。

2：初学楹联者的忌讳：

(1)忌贪快

要出对联佳作，绝非朝夕工夫，此需“持之以恒”的练习，才能不断进步。

(2)忌长厌短

对联一般宜短而精，一味认为“长联易得出名”，非高手反而弄巧成拙。

(3)忌贪奇贪异

实用对联作法尚未过关，便去搞巧、奇、怪之类的对联，则欲速不达，事倍功半。

(4)忌贪多

求数量，不求质量，往往是“练字”而已。正确的方向是“少而精，精后多”。

3. 对联基本格律六要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

对联要求：

（1）要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

（2）要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

（3）要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

（4）要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

4：初学楹联者了解的楹联术语：

（1）什么是对联（楹联）

就是对句和联语的合称，是由两句等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体，它以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术。

也就是说，上下联字数不限，但必须相等，但在实践中，多为四字以上，因汉字一般需要四字以上才能组成句子，联文是有意义的，或可以理解的，平仄要合律，对仗要工整；对联是独立存在的文本，不是其他文本的一部分。凡符合这些条件的就是对联，否则就不是对联。律诗或骈文中的对仗句，只有在脱离律诗或骈文而独立存在时，才能称为对联。

比如说杜甫的诗句：

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”

可说是概括了武侯生平，因此可以独立出来作为武侯祠的楹联；但颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”就不能独立出来作为武侯祠的楹联。

对联种类划分(a)写景状物类（b）叙事咏物类（c）抒情言志类（d）讽刺讨檄类

对联：对+联 （对：对音节，对语法，对平仄。联：联句意）

要求：【字数相等】，【词性相当】，【结构相称】，【节奏相应】，【内容相关】。

【上联】对联的前半部分，又称出句。【下联】对联的后半部分，又称对句。

【对联】按字数分类：（上下单边字数）短联1--9字内联语，

中联9--20字内联语，

长联20字以上联语。

【联脚】整幅联的尾字称之为联脚。

【工对】又称严对，是严格、工整的对仗。

如: 两个黄鹂鸣翠柳==一行白鹭上青天

【宽对】是与工对相对而言，就是对仗上放宽要求。

如：明月清风非俗物==轻裘肥马谢儿曹

【自对】就是当句对。就是当句对，又叫“边对”，即于一句中自成对偶。

如：甘霖成瑞雪； 百岭见千娇

这里，甘霖对瑞雪，百岭对千娇，这称当句对

【借对】就是甲义借乙义来相对。

如：

红白相兼，醉后怎分南北==青黄不接，贫来尽卖东西。

【失对】上下联全体或部分完全不符合对。（又称隔意）

如：风翻碧柳==笔写清词

【正对】亦称同类对，指上下联的内容基本相同，互为关联，互为补充

如：

宝剑锋从磨砺出==梅花香自苦寒来

【反对】指上下联的内容相反的对仗。

如：满招损==谦受益

【正对】亦称同类对，指上下联的内容基本相同，互为关联，互为补充

如：

宝剑锋从磨砺出==梅花香自苦寒来

【流水对】也称串对，是对联中一个意思分成两句来表达的对仗。

如:即从巴峡穿巫峡==便下襄阳向洛阳

【无情对】又名羊角对，指的是上下联形式上(字面上)对仗工整，而内容上（意义上）却并不相关，造成一种特殊的效果。它的特征是要求字面对仗愈工整愈好，两边对的内容越隔得远越好。

如：三星白兰地==五月黄梅天

对联里的声韵，就是联字的平仄，我刚才请大家收藏的平仄表，方便大家掌握平仄，一会我再发古 韵仄声字今平声字表，帮助大家学习古韵。

a.古音四声分平、上、去、入(例句：天、子、万、福)

b今音四声分阴平、阳平、上声、去声(例句：妈、麻、马、骂)

【用韵规则】使用新韵一般要求注明，切忌古韵、今韵不能在一幅联中混用。

【对联句平仄规则】对联出句一定按马蹄韵的运用，有正格与变格，无格联之分。句脚平仄完全符合马蹄韵为正格，反之变格，一般指特殊对联，无格联指没有格律的对联，多属文字游戏。

【正格】无绝对定义，大致可用二点说明（专指联格）

a严格要求用字的平仄合符格律，对仗工整协调，上下联相应词句成对

b.对联每边最后两句的句脚平仄不相同者

【变格】亦无绝对定义，用三点说明（专指联格）

a不过分强调平仄、工仗的楹联。

b对联每边最后两句的句脚平仄相同者。

c无情对、当句对等等一般视为变格。

对联句中平仄规则】同一联句中，每两个或三个字就互换平仄。上下联之间的同一位置，平仄要相反.。

【出律】当出句为标准韵律，对句也必须使用标准韵律。无论对句哪个位置的平仄发生错误，都是出律

【马蹄韵】也称 “马蹄格”，是汉语“仄顶仄，平顶平，”即“平平仄仄平平”这样平仄两两交替的，“马蹄韵”是对联平仄运用的基本规则。

【“一三五不论，二四六分明”规则】原是律句规则，此规则的要点在于：只注重双音节词组第二个字的平仄交替（第一个字则可不计较平仄），但是楹联严格来说，是要避免出现三平三仄头出句。“不论，是要看出句，如五字楹联的第三个字一定论。

：楹联〖禁忌部分〗

【上重下轻】对联是对称性文体，上下联要保持平衡，或下联略强于上联，作联一定要忌上联气盛，下联 弱，造成头重脚轻. 虎头蛇尾的毛病。

如：

万仞惊峰承日月==一枝柔柳伴花枝

【乱脚】对联上联要求仄声收尾，下联要求平声收尾。联末平对平或仄对仄，为乱脚。

如：

清风入座吟新诗==明月敲窗叙旧情

“诗”和“情”同为平声。

【三平尾】指下联最末三个字，不可都是平声，也叫三平调。

如：有笔墨诗书做伴，与棋牌酒烟无缘。

【三仄尾】指上联最末三个字，不可以都是仄声。

如：依法修行可入道。

可入道，三平尾

【粘律】上下联二、四、六偶数位平仄相同。

【失对】上下联重点字平仄要相对，否则为失对。

如：韬略终须建新国=奋起还要读良书

“略”和“起”同为仄，失对。

【失替】同一句中，音步平仄必须交替使用，否则为失替。

如：

奋起还要读良书

因“起”与二四位字同仄，是为失替。

【重字】分：a同位重字。b异位重字：c异位互重：d虚字相重

【合掌】犹如两个手掌重合在一起，指上下联中内容词性雷同，平仄雷同，意义雷同，概念雷同。判断

一个对联合掌必须满足两个条件：

(a)所用词语相似、所写事物相同；

(b)上下联意思相同，意象空间重叠。

例：长空展翅，广宇翔云。

【上下联隔意】上下联意思不统一，各表其意，风马牛不相及。

如：春风得意==寒露浸心

6 ：对联的基本步骤

(1)：析联。（2)：划音节 (3)：分析词性 。（4)：定声律 ( 5)：联句

对句要求：

（1)：语法要对 (2)：平仄要论 (3)：意境要胜

例举一对联分析：

（出句） 日落寒山外==人行古道中（对句）

声律： 仄仄平平仄 ==平平仄仄平

上联： 断句划音节： 日落--寒山--外

语法分析： 日 山 （名词） 落（动词） 寒（形容词 ） 外（方位名词）

日落（主谓结构 ） 寒山 （偏正结构 ）

下联： 断句划音节 ：人行--古道---中

语法分析： 人 道 （名词） 行 （动词） 古（形容词） 中（方位名词）

人行（ 主谓结构） 古道（ 偏正结构）

联句： 日落寒山外==人行古道中

这组对联意境完整，画面相融的佳句。上下联既对又联，且是一组工对。

现在我不妨将对句修改下：日落寒山外==风回古道中

此下联也应是工对，但是各成一景，这样的对联我们称对，没有联。能将上下句意境能相谐相融在一幅画面里，非一朝一夕的功夫。

佳联赏析：日落寒山外==人行古道中

展现在我们眼前是一幅凄清羁泊天涯的游子图，不由让我们联想到马致远的《天净沙》里的名句“古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”，出句一“寒”字，点明了是草枯叶黄，万木萧瑟的秋天，而“落--日”更渲染了大地的苍凉，独行人的凄楚与孤寂，寒山衔落日，古道马迟迟，秋风原上，目断暮天垂，人生多离别，收得愁满怀，余晖将尽，归宿在何方？

今天我给大家讲对联楹联基本步骤中的第一读懂句意与给出句划分音节：

一 读懂句意：

读懂并理解出句是对联中最先要掌握的基本知识，不能正确理解出句的意思，那么对句就不能正确表达其意。在这里我提醒下初学楹联的朋友，在不能正确理解出句的时候，不妨多看少动，勤用工具表，多问多思考。一般的出句我们都能懂其意，但有些机关对联（包括典故，拆字，镶字...）与病句对联，就需要我们平时积累的知识来判断了。

（1) 示例句：

杜宇声中斜日落

疏林风外惊暮鸦

这组对联里的出句，“杜宇”就是一个典故。

“杜宇”传说中古蜀国的君主。又称望帝、杜主君。杜宇退而隐居西山，传说死后化作鹃鸟，蜀人思之，因称此鸟杜鹃，亦称杜宇。后世往往以望帝、杜宇为哀悼故君之典句，上句中“杜宇”指的是杜鹃鸟。

我们看对句 ，这就是典型的没有读懂句意 。切记专用名词 一定要专用名词相对。

对句中的“疏林”可以是很多种树的疏林，比较广泛，没有专指性，用之与“杜宇”相对，就不正确。

出句“斜日落”中，“斜日”是主语，“落”是谓语。是主谓结构。落动词。

对句“惊暮鸦”中，“惊”是谓语，“暮鸦”是宾语，是动宾结构。鸦名词。

显然“惊暮鸦”对“斜日落”不工整。

杜宇声中斜日落==疏林风外惊暮鸦

仄仄平平平仄仄==平平平仄平仄平

日 暮

仄 仄

这样没有正确理解出句，导致对句在意境上，语法上，格律错误，这是不成功的对联。

（2）示例句：

但饮云外菩提酒== 常呷世间功夫茶

“菩提”在佛教中指的是对佛教真理的觉悟。句中的“菩提酒”想必大概意思是想喝超脱尘世的觉悟之酒。但“菩提酒”一说既不是佛教用语，也不是典故引申，而且喝酒是佛教的一大戒律，虽说佛教禅理故事有些焚经煮佛的经典，但那些都是特殊例子，不是佛法最终目的。不懂佛法真意，还是莫滥用的好。“菩提酒”这词显然是生造出来的，让人感觉怪异，不可理解。

出句与对句是息息相关的，意境佳的出句让人浮想联翩，惬意的享受。

例句：

鱼吹池面絮==蝶吻院中花

出句：鱼吹池面絮

絮本无根，随风漫天飘，无以依赖与寄托，为风作主飘天涯。风止絮落四野，或树枝，屋顶，水面..水暖鱼跃戏浮萍，时遇絮团落池面，鱼儿一吞一吐，一吹一戏，一停一行，时喧嚣时静寂，动静相融，让我们在字面上，能想象出一幅春暮美丽景图。

对句：蝶吻院中花

日暖风和，彩蝶翩翩，花儿娇艳，彩蝶展翼，轻轻的捧起花靥亲吻，花静蝶动，一动一静相融，一幅春日蝶恋花图就栩栩如生的展现在我们面前。

这是一组优美的景物相对，联句中“吹”“吻”是联眼，动词动起来，使此对联诗情画意，富有生动的想象空间。

我们不妨修改下出句：鱼游池底水

这样的出句，就平淡且无有更多的想象空间。

二：给出句划音节：

句节奏指的是为了表情达意的需要，在诗文适当的地方所作的短暂停顿。

对联上下联的节奏，一般是一致的，通常对联是以两个字或一个字作为音节，煞尾的字可以是一个字或者一个词。这是对联的一般节奏。

文言句朗读的停顿，主要依据句意及其结构。句意如血肉，结构似骨骼。划分则可先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。

例句：

望晚日照城郭。

“望晚”是“向晚”之义，即“接近黄昏时”。全句有“望晚”，“日照”，“城郭”三个“意义单位”，故应读为：望晚／日照／城郭／。

切不可将“望”理解为“眺望”“远望”，读成：“望／日晚／照／城郭

这就不通顺了！

今天就讲这些大家有爱好对联的可以学学，对初学者来说启发很大，虽然有点小枯燥，可如果喜欢诗词的话读来还是很有趣味的！

整理 :琴心

《关于对联》