与互加计划结缘于这个暑假，感谢兴成长计划的课程，使得我的假期很充实幸福！在此也收获颇多！感恩！
1.微信小程序的创新应用—何其钢
听了王子老师的课程，对极简小程序创新大应用感受最多，最令我印象深刻是就是“手绘微课”和“听写我帮忙”在我以后的教学中，我会在巩固学生的基础知识用到听写我帮忙，一定会大大提高师生的学习的质量！而且优秀的学生也可以给学生制作奖状，激发学生的学习积极性，真的很不错！！还有一些讯飞阅读，聆誦，小彩蛋都很好！
《（4班）2019兴成长计划8月分大作业》
2.技术支持下的学习变革—唐晓勇
唐校长的课，真是精彩绝伦！先学习再去思考技术是授课的精华灵魂。先设计学习再思考技术让我有了反思，，以后应该以学生为主体，而且会从学生的角度去考虑问题。视频中博物馆的观看，学生自己利用假期去完成手工作品，激发可学生的创造力，而且拿着自己的作品进行展示又锻炼了学生的语言表达能力。探索学习学校的整体教学设计，跨学科，技术支持，这样的训练会让学生有整体的思维，让我认识到学科整合的重要性。
总之，学生的自主学习能力，创新能力，还有小组合作能力至关重要，只有不断的挑战自我，才能对标国际与世界同步，作为老师，只有不断为自己充电，不断提升自己的教学水平，技术水平，思维能力等等，才梦为未来培养与世界竞争的人才！
《（4班）2019兴成长计划8月分大作业》
3.教学APP的设计与制作—唐晓勇
唐老师讲的依旧很精彩，图文并茂，与日常教学完美结合，真的很实用，在以后的一定多加涉猎，努力做到完美，让学生不仅赏心悦目，而且还能高效的学习！课件应该做到情景创设，化抽象为直观，交互练习！才能让学生更加轻松的掌握重点信息！
《（4班）2019兴成长计划8月分大作业》
4.跨学科视野下的自然笔记—王思思
听了这节学科整合的课程，我对跨学科有了一个深刻的认识，这次的课程不仅让我有一个新的认识，也让我有意识的去做跨学科的整合，也能让学生明白没一门学科都不是孤立存在的，都是彼此依存的，互通的！不再单一的从某一学门涉猎知识，，也能激发学生对学习的兴趣！在以后的教学过程中，我会尽最大能力去完成学科整合！给学生一片知识的海洋！
《（4班）2019兴成长计划8月分大作业》
5.教学实践中的思维导图—朱思思
思思老师的课对我触动最深，听了节课对思维导图有了一个新的认识，，以前我就单纯为了梳理知识点取做一个思维导图，没有过多的思考，学生也没有思考，为了做思维导图而坐思维导图，那么在以后的教学中一定会积极的吸取进步思想，以学生为主体，让思维导图不只是存在于形式，让思维导图真正发挥其作用！
《（4班）2019兴成长计划8月分大作业》
6.学习类APP的教学运用—陈晓庄
晓庄老师的课，让我对一些其他的app有了一些了解，比如pages文稿，keynote讲演，I move剪辑，numbers表格…还有一个最好用的是制作思维导图的软件叫幕布，合理运用，才能创造非凡的价值！
《（4班）2019兴成长计划8月分大作业》
7.项目式学习（PBL）设计
钟老师的课，我真的感受颇多！在课程正式开始之前，老师提出的问题使我陷入了沉思，，有一些学生事低效学习的，我在现实的课堂中的的确确为了学生改变自己的教学方式，不断的调整自己的教学策略，，但是越调整心里越没有底儿，，总会觉得到底哪里出现了问题，为什么总是达不到自己想要的结果呢？？
听了这次课程，，我了解了“项目学习”，我从中学到了应该打开教学方式，打开思维，从学生的角度考虑问题，，让学生全程参与，一起去感受，亲力亲为的，发自内心的去认为我在为自己学习！在活动中完成教学内容，而且也改变了教学和实际生活的脱节问题！
让学生不在虚假学习，真正的为自己学习！
《（4班）2019兴成长计划8月分大作业》
整个暑假，我收获满满，，很感动，，感谢互加计划，感谢老师辛苦的讲解！祝互加计划越来越好！
永吉148张雅玲
《（4班）2019兴成长计划8月分大作业》
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