在日常生活中，我们长长会遇到一些带有歧义的问题。如电脑时代需不需要练字或者不可以说谎与可以讲善意的谎言……对于这样的问题，我们可以通过摆事实，讲道理来丰富认识，帮助我们来全面的看待事情，处理问题。
辩论赛
辩论需要人马，一个主持人。通过自己的话语，引出这个话题。然后正反方各四人，分别是正反方一辩，二辩，三辩，四辩。一辩立论，第一个起来做开篇陈词，主要陈述本方支持的观点的中心论点，二辩三辩进行自由辩论，反驳对方并对一辩进行补充。四辩负责总结本方观点，强调本方立场，并对对方做最后的反驳。
对于孩子，昨天讲了辩论怎么去写。然后根据班级人员的特点，分开进行。三大组，每一组里面的男生做正方，女生做反方。为了增强自己语言的感染力，回家搜集信息，通过重要的事例，名人名言来增强说服力。对于辩论的要求，时间分配，如何增强表达，都做了讲解与要求。到了下午，这辩论赛终于是要开始了。
主持人陈芊诺，因为她不熟悉主持人干嘛，所以我们先放了一个视频，通过学习，她明白了她应该干什么。就这样她成了这些话题的引入者，拉开了辩论赛的序幕。电脑时代需不需要练字，第一个上场的正方一辩，声音有点小，对于立论，同学们有点听不清。而这也就成为了我们提醒他人，加强表达的技巧之一便是声音洪亮，语速适中，让别人能够听得清你说的。
二辩三辩自由辩论，只不过他们上去的是拿着自己稿子的，纷纷介绍着自己所写的，陈述着自己的观点和依据。只不过他们忘了呀！辩论时我们要注意请听，抓住对方的观点中的漏洞或者不足去进行反驳，并且准备好自己的语言，补充一辩的证据。
辩论结束后。找一名学生来选出他/她心目中最棒的选手，选出者奖棒棒糖一支。正反方各一名，当然如果有优秀的，人数也可以不限。这名同学，是需要我们照顾的对象。平时不怎么说话的，不善于表现的，给他们机会，让他们挑人，让他们有一定的话语权。所以这个人的选择，也是给孩子表现甚至是增加学生存在感的机会。刘佳瑶，姚雨彤，李承轩，吴怡萱，他们这几个娃娃，就成了那些优秀的辩论赛队员的颁奖者了。
我们的糖，每一颗都有价值，每一颗，都是对于别人的认可。德硕做了一辩，凭着表现，获糖一枝。吃着糖，看着上面的辩论赛，这些孩子心理也算是美滋滋的。虽然这糖不是什么稀罕之物，可是它确是孩子荣誉的表现。
辩论赛
随着辩论组别的更替，孩子们加深了对于辩论要求的认识，最后一组亚洲的上场了。他们不再拿稿子，凭着自己的能力，他们勇敢自信的登了台，由于肖皓然出色的表现，他的辩论一结束，下面响起了雷鸣般的掌声。听到这在下面的他，疯狂地甩起了自己的头发。看着他的那个范儿，真为孩子的优秀而自豪。偏偏和他一组的，还有我们的班长易鑫，他也不是吃素的。他们把对方辩的，宇涵和芊诺都不知道说啥了。当时她们的的那个小脸，甚至都有些红了，想要说什么，又说不出来。
压轴组
不过最后一组，反正人员也着实可怜，人员不够，宇涵这丫头，都是芊诺借过来的。不过愣是差了一个人。其实芊诺也去找人了。只不过在找的时候，有些孩子没有研究过他们这一话题，有些不敢上。想想有啥不敢上的，辩论有时候也需要我们根据话题，临场发挥。能够被人找，是一种价值的体现。只有有能力的人，才会被人所需要。看着那几个有自身实力的孩子，朱猛颖，校涵阳，我都想亮出我的小拳拳，提醒一下他们“孩子，勇敢点，怕啥！”
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