时光无情，无情于太过匆匆；时光情深，情深于每一个走过的场景。背起书包，踏入学校，放好课本，执起笔墨。竖起耳朵听，睁着眼睛看，绞尽脑汁用心思考。与老师相对的是孩子，与孩子相视的是老师。美丽的学校，默默地承载了许多。如今毕业了，他们即将离开学校。
小学六年，在这里遇见了太多太多，是校友，是同学，是同桌，是老师。在这里学习了各种各样，是数学，是语文，是英语，是美术，是音乐。在这里参加了丰富多彩，是运动会，是艺术节，各类社团。在这里有人陪着学习，有人陪着写作业，有人陪着玩闹，有人陪着成长。这里的学生充满童趣，这里老师充满爱心。
所以，毕业了，他们想着留下点什么。留下点什么？首先应该是感恩。在他们印象里，他们用生命去刻画着他们的第二个家。这家里面的每一块砖，每一片瓦都在他们的心里铸下。装饰手抄报的，是一条条绿色的卡纸。单独成画，又独自成栏。
认真作画
身在校园，心念过往。自己还在学习，自己还在成长，自己还在与同学一起，自己还在童年时光。感恩是一种念想。要出于心，执着于文字，它才能挂在星空，让人去看，去想，去品，好像我们就是这样，我们也曾有过这样的过往。这第二个板块就是我手写我心，我文表我情。
白花花的纸，贴在展板之上实影响美观。五班的信纸，得体的文字，真是好看。在他们那边一蹲，一会儿就把两个小家伙招呼了过来。看看人家这信纸的效果。我们也点点，涂涂，画画，勾勾。一会儿功夫，这手工信纸，也已完成。偷人家的师，装饰着我们的作品，真香。
在感恩母校文章的中间，那是我们的创意手绘，状如CD，上面写满了班上每一个同学的名字。那名字，密密麻麻，每一个占据着它的位置，每一个名字，都代表着唯一。他们有声，他们有貌。他们有自己的调皮，也有自己的懂事。渴了会喝水，累了会休息。
最右边的是感恩母校创意手绘，有蝴蝶形的，树叶形的，有花形的，有杯形的……毕业是他们的，展览也是他们的。只不过跟着他们，喜欢做甩手掌柜。有他们在，我们可以悠闲自在。
我喜欢做后勤，需要啥了咱置办啥。只不过班费不易，使用时必三个人一起。一人为私，三人为公。没事的时候，我也转转。带着三两个小人，去取取经，看看人家的东西。
走近毕业，想让他们知道，时间不长，毕业不远。时间要珍惜，学习要努力。毕业又不想他们太过于注意，快快乐乐，开开心心，又何至于太过于伤感。有些事看似不经意，只是情未至。
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