我们在做事的时候,经常会询问,我们做的是对还是错?对还是错,看上去很好回答。一件事情,要么是对的,要么是错的。其实,很多时候,对错是很难评价的。
一个孩子学习有偏科,这是我们常见的事情。如有的孩子语文特别好,而数学却特别差。这是对还是错?这就很为难评价。
从孩子的综合发展角度讲,孩子偏科,说明孩子发展不平衡,孩子学科知识掌握有缺陷。这好像是有问题的,好像这是一件不好的事情。
从孩子的高考角度上讲,孩子偏科,说明孩子学科上存在不平衡,学科考试的分数会有问题,直接影响孩子的高考分数,影响孩子考取大学的档次,影响孩子的发展。看上去,这是一件不好的事情。
从孩子最终发展角度上讲,孩子存在偏科,说明孩子在某一个学科上有特长,孩子在这个学科上努力,说不定就会干出一番事业。从这个角度上讲,这是一件好事。
对和错,很多时候是很难衡量的。
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