写在前面：欢迎来到韩老白输出力新生大学吃书分享专栏，在以后的每一天我们一起读书学习。今天为大家分享的是绿野仙踪为大家拆解的《付费：互联网知识经济的兴起》第四篇：知识个体，原书作者方军。
作者：吃书学院——绿野仙踪
现在是一个产品思维时代，不管是人、知识、个体我们都可以将其看作是一个产品，用产品思维去找到你的目标用户，确定他们的需求并不断的满足他们，在满足用户的过程中继续迭代改进产品，从而创造更多的价值。
在这种时代背景下，知识个体的概念已经被越来越多的人认可接受。我们可以不再一定要依靠在公司或者企业才能存活发展，只要你有一技之长能够将你擅长的东西转化成一个产品或者服务，用产品思维找到找到你的目标用户并满足他们的需求，就能形成自己的影响力实现知识技能变现。
下面我们就具体来聊一聊——知识个体，首先请看思维导图：
如果说在人人羡慕吃皇粮的八九十年代，一些没挤上企事业单位这辆列车的人是被迫去做了“个体工商户”，那么过了三四十年的今天，许多人是自动自发的放弃了“铁饭碗”走上了自由经济之路。
早年就有下海经商一说，那时候下海的人大多做的还是非常传统的行业，但在互联网高速发展的今天，有一批人已经在互联网知识经济的浪潮中大显身手，凭着自己的专业知识成了知识经济的弄潮儿，不仅赚得了名气，更赚得了不菲的收入，我们今天从三个方面了解下这些知识个体的形成、知识的传播以及和知识消费者的相互关系。
一、“知识个体户”的美好时代
1、那些令人眼红的”知识个体户“是怎样产生的
互联网的兴起让知识商品化成为了可能，在过去我们获取知识的方式渠道狭窄，教师只能在三尺讲台上答疑解惑、教书育人；学者只能著书立说，通过纸媒、出版社传播自己的价值。传播途径、影响力都非常有限。但在计算机和互联网技术被普及后，传播途径不再是难题，只要你的内容足够好，就很容易建立自己的影响力。知识传播的途径拓宽了，门槛也随之降低了。
计算机网络技术作为一门信息传播广泛的应用技术，让知识达人、传媒人把自己拥有的知识产品快速的、批量的像商品一样分发出去。这些人当中不仅有当初的学者、教师、媒体人还有互联网兴起后的学习达人、创业者、互联网运营人、网络文学作者、产品的设计者等等成了新兴的知识个体。
2、知识产品的商业化推动是怎样完成的，是否会改变知识的本质
把知识规模化像商品一样推出去，需要通过一系列的设计和分工，这样催生出了知识产品经理、知识经纪人以及提供利于知识出售的平台。通过这些产品包装、运营和平台的传播，知识就像商品一样迅速的发售出去，形成了知识生产者提供知识产品→知识平台的包装出售→知识消费者学习反馈的知识付费经济模式。在这种经济模式下，知识生产者和知识平台不断形成自己的影响力，再转化成自己的经济价值。
知识是一种特殊的商品，出售是有价的，但对社会的影响或者说知识消费者的影响也许是无价的。就如提出知识经济与知识工作者概念的彼得.德鲁克说的一样：“有的人可能创造出具大的社会价值的知识平台、知识体……”由此可见，知识的商业化只是量上的巨变，从传播渠道来说这种巨变更利于受众的普及，对其本身的知识价值而言传播渠道的拓宽是有促进知识价值发挥更大的作用。这种种变化并没有改变知识的本质。
二、做知识消费者，我们应该懂得哪几点
1、购买的付费课程你都消化了吗？
吉姆·柯林斯说过:“许多有才华的人一生碌碌无为，通常是因为他们把才华本身看作是一种结果。”这句话说到了一个很现实的问题，很多人都只是把才华看作一种结果，从不实践运用以至于空有满腹经纶，还是一生碌碌无为。彼得·德鲁克的这句话是想告诉我们，应当把才华应用于实践中，才能本身是豪无用处的，只有去运用它它才会产生价值。
说到运用，不得不提的是我们身处于知识付费盛行的大环境下，基本是人人都有购买过知识付费产品，但我们购买的这些知识产品中不要说学完之后运用实践，还有很多购买了知识课程就觉得自己已经掌握了这项知识本领，用购买知识产品来麻痹自己。
我们购买付费是想提升我们的技能，拓宽我们的知识广度，迭代我们的知识系统，但能够真正做到的人却又少之又少，这就是我们把购买知识产品提升自己当做一种结果，并没注意提升知识的本质在于运用。
原书作者在书中还提到了知识消费与商品消费的差别，我们购买的实体商品基本都可以直接使用，并很快可以获得使用的结果反馈，但是知识商品却需要我们付出极大的精力和足够多的时间，才能掌握获得反馈。因此，在书中提到我们要做一个精明的知识消费者，努力提升自己的消费能力，毕竟现在市面上的知识产品的质量稂莠不齐，需要我们认真筛选。筛选其实相对简单，最重要的是将购买的知识产品转化成自己的能力，只有为我们所用的知识才是有用的知识。
2、如何构筑自己的知识体系
说到知识体系，它就像是我们房屋的框架，有了它你就知道该在什么位置添砖加瓦，从不同的维度位置去匹配相对应的知识。既然是建房子，我们就得先确定基础框架，之后建墙壁、装窗户，大体结构出来了再根据自己的爱好或者实用价值进行室内装修。
知识框架也是这个流程，有了大体的知识框架就可以开始进一步搭建完善自己的知识体系。这里在还不能直接搭建自己的知识框架体系之前，我们可以先通过借鉴经典框架，或者对标牛人的学习方法来逐步形成自己的知识框架。不管在什么领域，先模仿借鉴之后不断吸收新的知识技能，在实践中不断迭代、完善、提高，最后定期回顾和优化，这种学习思路都能产生令你惊讶的作用。
三、利用知识工具实现个人目标
1、知识工具的实现和使用
管理大师彼得·德鲁克对知识的态度是“知识就是要有用”，知识怎样才是有用的，能为我们解决实际问题的呢。《从优秀到卓越》的作者吉姆·柯林斯的一句话为我们解答了这个问题：“把才华应用于实践之中——才能本身毫无用处”
要让知识在实践中能够产生价值，为我们解决问题，把知识工具化是理念变成行动的第一步。仔细观察平常我们使用的工具，就会发现多数工具的背后都有强大的理念。今天我们主要了解一下商业模式画布和清单。
商业模式画布是亚历山大·奥斯特瓦德等人发明的工具，这是一种可以帮助创业者催生创意、降低猜测，确保他们找到对的目标用户并合理解决问题的工具。主要作用是帮助企业清楚商业规则。
通过使用商业模式画布，可以把商业模式图示化，用来组织团队讨论，记录商业模式的迭代、进化过程，进行分析拆解。这里我们可以从以下几个方面进行思考：
1.谁是你的用户，他们有什么特点？明确你的目标用户画像。
2. 你可以为你的用户提供什么产品或者服务？确定自己的价值定位。
3.你已经具备或者需要掌握什么核心资源？比如：资金、人才
4.你打算通过什么渠道找到目标用户，并与他们产生接触？
5. 你需要开展哪些核心活动？
6.谁是你的重要合伙人？这里包括合作伙伴和供应商。
7. 你的收入来源有哪些？
8.运营这个商业模式的成本？明确哪里要花钱、花多少钱。
商业模式画布虽然看起来只是一个九宫格工具一页纸大小，但它能起到的作用十分巨大，它基本上可以确定一种产品的商业模式的各个方面，一目了然的看到产品商业模式是否完整有误存在大的漏洞。
商业模式画布我们就说到这里，对此感兴趣的小伙伴可以去看看关于讲解商业模式画布的书。接下来我们来说一说清单。
说到清单，在前一段时间这个工具备受推崇，各大公号基本都有发过关于如何使用清单帮助规划时间提高效率的文章。清单也确实是用于我们生活中很多场景中，比如：购物清单、待办事项清单。现在各种清单在我们生活中已经运用得比较广泛，它可以有效的帮助我们制定行动指南，有效规划时间提高效率，大家也十分熟悉，在这里我们就不在多做赘述了。
知识工具最终目的是为我们解决问题，不管是商业模式画布还是清单找到适合自己解决问题的“工具”就是最好的“工具”。
四、每个知识消费者都可以成为知识的个体
知识个体是各行各业的知识达人，他们通过生产或者提供自己的知识产品，依托互联网知识平台传播自己知识产品，在实现个人价值的同时也为社会创造了巨大的社会价值和经济价值。
知识消费者是知识的渴求者，他们通过对知识的消化和输出，持之以恒在选定的项领域深耕，从而提升自己的职业技能和知识广度。
其实从某些角度来说，知识生产者也是知识消费者，知识消费者也可能同是知识生产者，每个人都有自己擅长的领域，在这个领域里通过正确的规划进阶就可以成为知识生产者，做出自己的知识产品或者服务，去影响其他人。
若你不确定或者没有自己的擅长领域，那就去努力去深耕。种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
最后总结一下今天的内容，我们一起了解了什么是知识个体，怎么做一个“精明”的知识消费者，如何搭建自己的知识体系和怎么运用知识工具提升自己。了解知识只是最基本的，知识要用才有用，最好的用法就是形成输入输出的闭环。所以，今天我们也给大家留下了几个问题：作为知识消费者大军中的一员，你是不是一个“精明”的消费者呢？你有打算成为一个知识生产者吗？你擅长的领域是什么呢？有输出才有收获，期待你在留言区留下你的感想哦！想看更多的吃书分享，欢迎关注简书#韩老白输出力新生大学吃书分享专栏#
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