永澄老师领读《好好学习》第二章

 在开讲之前，永澄老师给我们讲了另一个他发明的读书法“页码分析读书法”，对加粗的黑体字进行数页码，并以“学习本质 ”“记录  反思 回顾”“刻意练习”“以教为学”及“付费学习”五个内容展开领读。

永澄老师领读《好好学习》第二章

页码分析读书法特点：不用看书，直接数页码

方法一  掌握学习本质

一 假设

学习临界知识：用更合理的假设来替代我们过去相对不合理的假设，从而让我们的决策质量更高。

永澄老师领读《好好学习》第二章

永澄老师：假设就是心里表征

二 记录

定义：记录是主动思考的过程，是发掘看得见的事情背后看不见的关系。

永澄：记录的四要点：1、记录事情的经历和结果；2是如何发生的；3记录当时的情形；4记录当时的外部环境。

记录的原因：

1、认知失调：你以为的以为是真的以为吗？过往的事情容易忘，在脑海里就会形成自己的认知，造成与事实不一样。

2、遗忘：忘记了 找不到。

记录后的反思：

1初始目标是什么 ；2我做的事情的结果与初始目标的差距是什么 原因及影响因素是什么。

三 反思

反思的内容：

1 、 反思是对原因的分析，而总结是对结果的分析。

2、反思的对象是假设，假设分两种：一般的假设和更好的假设

更好的假设：解释世界更多相关的事情；若干孤立的事情联系起来并寻找规律；运用这个假设更好的运用到其他领域。

3、反思实质是对假设进行校正。

二、疑问：为什么古人善于反思，对世界的认知可以达到那么高的高度，而我们现代人却没有时间反思呢？

永澄答：我们生活在最好的时代也是最差的时代，差是因为每一个商家都知道如何激发你的兴趣，如何调用你的 注意力，让你没有办法反思。

三 如何培养反思能力

1、从小事反思，深入突破；

2、把生活案例化处理

3、培训写反思的习惯（永澄认为这点和第一点意思一样）

四 反思日记写什么

写情绪和思考的过程

五 反思日记的意义

1、可以产生复利

2、帮助自己从自己找出问题

3、产生势能（心里弱势）

永澄：日记是高级的教练技术，找个镜子（如你的家人 朋友），可以通过窗口：知道你知道的 知道你不知道的 不知道你知道的 不知道你不知道的。

四、回顾

反思、记录及回顾是优化假设的方法。回顾的对象是反思的结果，而总结是对结果的说明展示成绩，对假设的的优化不见得有帮助

五、刻意练习

刻意练习的核心假设：关键在于受训者必须通过训练掌握更高级的心里表征，才能真正有突飞猛进的进步。

永澄：刻意练习的过程是如何让我们的心里表征和高手一致的练习。

六、以教为学

那幅画面：把教学这件事想象成知识从高势能向低势能转化的过程。不用担心你不如别人，只要你比别人略微强一点，就可以教人。

永澄：财富合流：水源越高 势能越高  向低处流 流量越大。

要点：

打通知识的阻塞，态度是以满为快 方法是 以教为学。

七、付费学习

RSQC模型；付出与收获是成正比的。

R： 范围 你想达到的程度

S：进度 提升的速度

Q：质量  效果

C：成本 付出的代价