茵茵5岁了，是个漂亮的小女孩，可是妈妈却经常很崩溃，因为经常收到老师的投诉，孩子根本坐不下，幼儿园里，老师在集中给小朋友讲故事，所有的小朋友都安安静静的坐在那里听，只有她，站起来就离开了，老师叫都叫不回来，告诉她现在是集体活动时间，我不想坐在那里，没意思！
英语兴趣班上，尴尬的挫败感，外教老师正在卖力的给孩子做互动游戏，她搬着小凳子走了，尽管助教老师提醒了很多次，可是总是无法停下来，影响了课堂的秩序，其它孩子也会带动的跑起来 。外教老师总是说like a monkey , 非常头痛。各种威逼利诱都不能使她停下来。
妈妈经常被这种挫败感笼罩，在家里还经常趴在地上写字，画画，吃饭的时候经常半躺在椅子上 ！到底为什么会这样啊，漂亮的外表和不协调的行为，关键是总是那个影响别人的孩子。
如果孩子经常出现这种坐不住、或者经常躺着或者趴着的行为，可能是孩子的肌肉张力的问题，也就是孩子身上没有力量，重点腰腹下肢上没有力量！也就是说孩子的前庭和本体觉不太好！前庭觉我们讨论过了，今天讨论下本体觉。
每个人都需要通过前庭觉和本体觉传来的感觉讯息，来维持身体各部位肌肉的张力，这种张力帮助我们的身体保持直立并有活力，如此，我们的身体才能维持各种姿势并进行正常的运动。
什么是本体觉?本体感觉在英文称为 Bodymap 身体地图，好像我们大脑中有一张自己身体的地图，又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉，简单来说，就是人体对自身的感觉，人们能够用看就能进行吃饭，穿衣服、写字、骑车等活动，包括高难度的体操动作 ，就是本体感的直接表现。
本体感是一种高度复杂化的神经应变能力。
本体觉的成熟最慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体觉才可能正常。
本体感不强的表现：
0-6岁，出现容易摔跤，动作笨拙，所有的大运动都会比较慢，翻身，坐立，爬行，走路都会比正常孩子慢，经常碰伤，不喜欢运动。
6岁以上：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心、走路撞桌椅、组织条理差、语言表现能力差，喜欢趴在桌子上看书或者直接坐不下来。
对孩子的学习会造成什么影响呢？
多动、注意力不集中、情绪不稳定、暴力、运动协调能力差
问题来了，为什么会造成腰腹下肢无力或者说本体感失调呢 ？
不让孩子下地爬行，导致孩子错过了爬行或爬行不足，
过早使用学步车，没让孩子爬就直接走路；老抱着孩子，而不让他自己活动。
让孩子看电视、看书、学琴、学画多，大运动少，结果阻碍了孩子本体感的发展，以至影响后天的学习能力。
孩子没有参与家务劳动
通过什么方法来改善孩子的本体觉不足呢
本体感不是天生就具备的，需要后天的训练。
例如，婴儿期的翻身、滚翻、爬行训练；幼儿期的拍球、滑梯、平衡等训练；儿童期的跳绳、踢毽子、游泳、打羽毛球等训练，对孩子本体感的发育都是非常重要的。
生活自理也是本体感建立的契机：
自己洗脸、洗手、擦屁股、系鞋带、使用筷子、做家务等也是很好的本体觉学习过程。
推小车（抓着孩子的脚，让孩子用手撑着在地上爬）、推重物、关节按压、抛接球、拉单杠、倒立摇晃、跳床、攀爬、翻跟头等游戏活动也是孩子发展本体觉的重要途径。
户外大运动：骑自行车，打篮球、荡秋千、趴地推球等等。
总结一下：如果孩子存在前庭和本体觉方面的感统失调问题，导致他们无法维持合适的、良好的肌张力，那么，孩子就很难抵抗地心引力的拉力。
孩子的身体一直都有一种不可抗拒的下坠的趋势，他当然很想要依靠在别的物体上了。不喜欢坐着，喜欢趴着，多动，没办法集中注意力。
孩子站没站相坐没坐相的样子，真的不是他们存心散漫，而是有不得已的苦衷，他们的腰上肌肉无力。
作为父母，要放开孩子的手脚，让孩子多参加户外活动、多参加体育锻炼；
其次，可以让孩子有意识的多做一些七感的训练，比如骑车、跳绳、手推车，翻跟头等，从整体上提高孩子的感觉统合能力之后，肌张力低的问题自然也就迎刃而解了。
作者宣言：我有一个梦想，让天下的孩子都在和谐幸福的环境中成长，让天下的父母都相亲相爱，我们致力于为那些在冲突中的家庭找到出口，帮你建立良好的亲子关系提供有效陪伴的技巧，亲密关系的和谐方法，孩子学习能力和效率的提升。
关注公众号runningbaby-eva，七感学习法全面提升孩子的品格和学习力！
我是七感导师，联系我立刻开始你和孩子的七感之旅，给孩子的学习力装上核武器。
网友评论