教育的共生场

作者: L信贤 | 来源:发表于2023-02-11 21:59 被阅读0次

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学生在这个环境中，一个人的成长不妨碍另一个人的成长，或者说，一个人的成长会带动另一个人的成长。这是教育的共生场。

学校或更有班级教育中，会改变孩子。孩子们表情、神态、着装、课堂呈现的模样。涵育的是孩子们的精神气质。家与校的融合，越来越认同学校是美好事物的中心，家长和孩子要共成长，把全社会作为育人的资源，从找准定位、形成补位、促成归位三方面精准定位角色。如果用一个数字来形容家校的关系，那就是“3”：三维一体，三人成众，三人行必有我师。

为了达成这个目的，我们可用“模范学生”替代原来的“三好学生”或“五好学生”。“模范”的标准是什么呢？我们给出的答案是“以努力改变自己为模范”。谁在原来的基础之上，努力达成了自己想做到的目标，谁就是模范学生。

期末时，一个班经常会有20多个小朋友因为努力获评模范学生。如果有某个小朋友发现自己没有评上“模范学生”，会出现什么状况呢？成为模范之路是向每个孩子敞开的，下学期他会调整自己的目标，再努力去争取。