【原文】
5·15子贡问曰：“孔文子（1）何以谓之文也？”子曰：“敏（2）而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
【注释】
（1）孔文子：卫国大夫孔圉（音ｙǔ），“文”是谥号，“子”是尊称。
（2）敏：敏捷、勤勉。
【译文】
子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”
【感悟】
谥号是人死之后，后人给予评价的文字。古代对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。
一般情况下文臣的谥号都与“文”字有关，武将都与“武”字相关。文臣最高谥号是文正，武将最高谥号是忠武。这样的谥号便于肯定是死者的功绩，也便于后人理解。在这一章中勤学好问的子贡好像不太理解，一定要向孔子问个明白。孔子的回答既是解释，同时也是对学生的勉励。这也可以看出孔子的教育理念，时时处处都在对学生进行教育，对学生的提问绝不简简单单地就是论事的回答问题这么简单，而是我绝不放过每一个可以教育学生的机会。
同时，这也就比较好理解古代谥号的功能，就是对死者的肯定和褒奖，对后人的期望和教育。比如我们熟知的名人之中。汉朝。萧何谥号文终，张良谥号文成，周勃谥号武，卫青谥号烈，霍去病谥号景桓，张安世谥号敬，邓禹谥号元，吴汉谥号忠，贾复谥号刚，耿弇谥号愍，三国。诸葛亮谥号忠武，关羽谥号壮谬，张飞谥号桓，张昭谥号文，陆逊谥号昭，顾雍谥号肃，荀彧谥号敬，贾诩谥号肃，张辽谥号刚，等等。还有范仲淹谥号文正，欧阳修谥号文忠，曾国藩谥号文正。把这些人放在一起，我们就可以很好地理解他们的谥号与功业之间的相互关系。
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