中国有句话叫“寒门出贵子”,但是随着各个地区的发展,“寒”已经不是一种标准、不是经济上的缺失,在这里体现出来的,是健康教育上的缺失。
“我的牙上有好多黑洞洞”
同学们中长“虫牙”的很多,“一个班有30多人,其中一半的人有“虫牙”。
有蛀牙的小可,在聊天过程中一直显得很羞涩,被问及有虫牙心里感受如何时,她嘀咕地说“有时碰到好笑的事情,都不敢笑起来。”刚治疗完牙痛的小爱则说,“虽然牙齿不痛了,但黑洞洞还在,我不想被其他人看见,不好看。” 由此又去观察，发现很多小朋友面对镜头不敢笑或者逃避，很多也是拜牙所赐。
牙齿上的蛀虫已经长到了心里。
“渴了就要喝水啊,生水也是水嘛”
在支教以来,我们大大小小的处理了简单医疗问题40余次,其中仅仅是因为喝了生水或者饮食不当造成的“肚子疼”间题就占了多半,每次看到孩子们捂着肚子走到办公室用微弱的声音告诉我们他肚子疼我们都会感到又气又怜,明明课上强调过,偏偏明知故犯。而且更让人哭笑不得的是，教学楼和宿舍里配有直饮水装置，并可正常使用。
他们放学之后都跑去隐藏起来的小卖部里然后拎着一个黑色塑料袋出来,里面装满了辣条、雪糕、咸菜、五毛钱一袋的小零食,学校食堂的菜含盐量远远高于健康标准，但是他们确也已经吃的习惯了。他们用脏脏的小手棒着生水喝,满手沾满泥土拿东西吃,当午饭的时候，孩子们用黑乎乎的小手抓起慢头,渴了就去水龙头捧水喝,因为凉凉的。当学生迎面走来不假思索的从袋子里掏出零食给你吃的时候，你是吃还是不吃？
习以为常的错误的生活习惯为健康的成长埋下了隐患，当个案上升为群体案例时，那就不是偶然事件，而是普遍现象。
“老师你过来,我的屁股流血了。”
学校里没有正规的校医,唯一一个懂得一点医疗知识的是一位70多岁的老大爷，之前没有健康普及课,所以他们认为的他们舒服的就是对的;女生们没有生理健康理念,在月经初潮到来的时候手足无措甚至不知道是什么。
一天上午一个小女孩吓得不轻，来到办公室找负责医疗健康的笑笑老师，对她讲出标题里的话，我们相视一下便了然于心，笑笑把她领回宿舍，把我们自用的卫生用品给小姑娘救急，并联系了家长，中午吃完午饭，我看到小姑娘的妈妈在给她的书包里塞着什么。
看着这些身高已经高过我的姑娘们还不知道自己的身体变化到底为何，更别提如何应对，我们意识到了问题的严重性。
“总要做点什么吧”
发现问题就要解决问题，不然我们来这里的意义又在哪里呢？设备和人手有限,我们就做个小样本的健康状况调查，再结合校长、学校老师提供的信息来采取措施。
经了解,当地高血压心脑血管疾病发病率极高,这显而易见并且理所应当，但是人们并没有意识到问题所在，或者知道吃盐多易患高血压但仍然选择现有的饮食习惯,甚至遗传到自己孩子的身上。
在闭塞而守旧的环境下，成长阶段的孩子们不但心理健康被忽视，生理健康也被忽视。不自信不认为自己值得肯定，也“不把身体当回事儿”,即使生了病,也是尽可能的避免治疗，甚至用些土办法硬抗。小彤疑患痢疾三天了，妈妈却只认为是故意装病逃避上学。相比于城市里在父母的呵护中长大的小孩,贫困地区的孩子缺失太多,无助太多！
经过讨论后我们决定实施“两大政策”来尽我们的力量去改善这些问题。
第一个是堵,在告知同学们之后,每当吃过饭后我们的支数队员便坐在小卖部前的柳树下抓典型来减少购买垃极食的情况发生，这个方法奏效很多，虽然值班的本校老师有时还是会给他们买些零食发放，但是他们已经渐渐懂得饭后睡前不吃，以及自己少买了。
第二个是讲,在原定的医疗课程上添加了青春期性教育以及食品安全两类课让他们正确的护理方法,关注贫困地区孩子,关注儿童键康,一切只是开始，我们也相信,一切却远没有结束。
虽然，在这么短的里面我们可能无法以孩子们带去特别多的改变,但希望我能够像加入支教队之初所期待的那样,用自己的行动和经验,带给孩子们不一样的观察世界的角度与方法。让他们知道,自己每一步脚踏实地的努力和奋斗,都会使得梦想可从清晰,可以确凿；也让他们知道,不会因为未来他们的健康问题阻挡了梦想前进的道路；更让他们相信自己本就是可以飞出鸟笼飞向蓝天，因为他们生而翱翔！
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