拥有一双想象的翅膀

拥有一双想象的翅膀

拥有一双想象的翅膀

文：我是素颜

想象力是什么，就像是鸟儿身上的翅膀一样，可以自由自在驰骋在广阔的蓝天白云之间。没有想象力，如同巨人的脚踩在地上，一步一个坑，沉甸甸的，迈起步子来又缓又慢，走不出路看起来还特别地笨拙。

那怎么才可以拥有想象力呢？

写一个小偷偷东西，有同学说:我没偷过东西，怎么知道小偷怎么想的，动作是什么呢？那么电视电影里见过小偷偷东西的画面吗？赶集的时候、等公交的时候、商场人多的时候，见过小偷偷东西吗？偷偷玩电脑游戏，躲避妈妈的追查的心理活动有过吗？做了坏事，战战兢兢怕被大人发现的情况有过吗？捉迷藏等着敌人来找的情节有过吧？把这些画面糅合起来，放到你要描述的这个小偷身上，把你有过的心理活动描写出来，这个小偷就塑造的八九不离十了。

你要写一个杀人犯，难道得杀个人才可以写出来吗？你得学会编故事，编故事的能力来自哪里，就是来自我们的想象力。而这个形象力来自哪里，来自我们的生活阅历。编写的人物还得符合这个人物的身份年龄性格等特点，因此必须做一个生活的有心人，多观察了解生活中的人合和事情，揣摩清楚他们的心理状态，再糅合总结，编写才有可信性。

拥有一双想象的翅膀

上课的时候，我喜欢给孩子们讲生活中真实发生过的故事，这不，这次写《成长故事》，我就把小时候我们生活在农村偷鸡摸狗的故事，割猪草的故事，吵着爸爸买布娃娃的故事给孩子们讲了一遍。看他们一个个睁着圆溜溜的小眼睛盯着我，一眨也不眨的，听得多带劲。等教了写作方法之后，孩子们开始搜肠刮肚选找自己的成长故事了。有的同学想起了被狗咬得经历，有的同学写了全家人到省城做小买卖的故事。

收起来作文批改的时候，乐了。有一个小朋友把我的故事编写成他的故事，说是他小时家里很贫穷，一家八口人全靠着爸爸一个人赚工资养活。真是个实在孩子，这说明上课好好听了，能够把老师的故事借鉴到自己的生活当中，改写得倒还不错，有情节有细节的，问题是现在的生活条件不能和我们那时候同日而语，要写贫穷这样的故事，明显脱离当下这个现实生活，假得太厉害了。还不如也写在农村爷爷家，和一群小朋友偷鸡摸狗被抓住挨了一顿揍呢，这种事情，哪个朝代都是可以有的。

照猫画虎也得画得像是不是，猫有猫的软弱，虎有虎的霸气，不能够纯粹的照搬别人的东西，要适合自己的才成。

拥有一双想象的翅膀

另一个小朋友就厉害了，说自己家为了更好地做生意赚钱，搬到了省城里卖猪肉，有一天，妈妈送给她一个水壶，等着妈妈出去做买卖了，她就学着妈妈热水的样子，把水壶放到了煤气灶上，打开开关，好不容易才点着，等过了一段时间之后，到厨房关火，发现水壶化成了一堆，急得哭了起来。正好哥哥在家，听到她哭，看到这个场景笑破了肚子，原来水壶是塑料的，根本不能够见火。等到爸爸妈妈回来知道了这件事，一家人都忍不住了乐了，她自己也笑了。现在想到这件事情，她还忍不住偷笑个不停。一边读她的作文，一边忍不住笑，这种糗事真是有趣。写评语的时候，随口问了一句：真实的吧？小姑娘特别温柔，说话的声音总是低低的：编的。

哇，不是真的？真是了不得，编个故事居然把老师这个老江湖给哄骗了，小姑娘厉害，想象力真心不错。有根有据地把时间地点人物都写明白了，还把心理活动、家人的反应都交代得有条有理。

有些同学的故事一看就知道是假的，但编写的和真的一样。

把假故事写得像真的，这就需要想象力了，而想象力还得来源于我们的生活。就算编写一篇童话故事，一个寓言故事，也得把故事中的角色编写的有声有色，符合这个角色的性格特点。骄傲的大公鸡就得有大公鸡骄傲的样子，头昂得高高的，叫声尖锐洪亮，走起路来趾高气扬，迈着八字步，和生活中骄傲的人有的一比。写说谎话就长鼻子的匹诺曹，他说谎的样子就和你生活中说谎的样子一模一样，眼睛不敢直视人，声音故作高亢，一听就知道没有底气。把生活中的经历糅合到想象中人物的身上，写什么才像什么，想象也不是凭空而来的。

写好作文，需要一双想象的翅膀。想象的翅膀从哪里来？还需要我们拥有一双发现的眼睛，从我们的生活中一一看来。