图文/喜悦
局限的思维，必是要作茧自缚的。
从小学到大学，整个在学校的阶段都是让我不堪的。应该说，我对学校的学习是很厌恶的。
与其说厌恶学习，不如说是厌恶内在无法消融的观念。好的学生会受到老师表扬；差的学生会被老师批评。
而自己努力学习的重点，似乎并不是为了学习，为了探索，为了解除内心的疑惑，而是为了得到某种结果或者奖赏而去的。
被动的学习是无效的。如果说它有效，大概是因为它为验证什么是有效的学习做了铺垫。
一边厌恶着竞争，又一边想要去竞争，分裂的内心，似乎才是自己要面对的真正的问题，但固有的价值观念，却探及不到这些问题。
这才使整个学习的过程变得艰难而又尴尬。所以很久很久都很讨厌学校学习。却无法跨越这个现状。
直到自己有了孩子，而孩子也要走进学校，面对这样的一个境遇。无明渴望，把自己无法实现的愿望延伸到了孩子那里。
内心自然会跟着孩子的成绩变化，在学校里的动态变化而起伏。也自然会以成绩的好坏来定义孩子的未来。根本看不到一个生命的其他可能性。
无法想象那个价值观念的力量多么强大而又根深蒂固。控制你，你却无法看见。
被局限的思维，注定是作茧自缚的，因为看不见生命其他可能性。
直至有一天，“那一天，大概是遇到了神吧！”姑且这样说吧。自己局限性的思维逐一被打破。
原来，这个世界除了自己所看重的，所追逐的，所在乎的，还有那么多的利益。而自己曾经渴望占有的，与这广阔无限的生命相比小的不成比例。
突然间，看见了每个人都有他非常珍贵的价值。无论他的学业好，或者不好；无论他的态度好，或者不好；无论他的背景好，或者不好；无论他的境遇好，或者不好；无论他的聪明，或者愚笨……都有他自身存在的价值，而这个存在的价值独一无二。写到这里热泪盈眶……
至此，所有背负在内心不堪的记忆全部消失。生命赋予我的价值，赋予我的荣耀全部被看见。
我的孩子，所体验的一切都是他的生命最需要体验的，没有好，也没有不好。无论他怎样，他都是我的孩子。
…………
感恩生命所遇，让这一切广阔。
——#看心空间#内在探索
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